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éducabilité

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éducabilité éducation morale relation maître-élève philosophie de l'éducation acquisition de connaissances apprentissage cognitif méthode pédagogique métacognition intégration scolaire

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livre

article de périodique

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Pédagogues de l'extrême : l'éducabilité à l'épreuve du réel

· CASANOVA Rémi · PESCE Sébastien ESF éditeur, Pédagogies - 2011
207 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie · éducation · méthode pédagogique · délinquance juvénile · handicapé · handicap visuel · boxe · violence · prévention · sport de combat et de défense · enfant maltraité · réussite · motivation · bidonville
Mots-clés : éducabilité
Descripteurs géographiques : Argentine · Inde · Danemark · Pologne · Mozambique · Portugal · Israël

Résumé : Ce livre nous confronte à des " pédagogues de l'extrême " qui, d'Argentine à Israël, de la France au Mozambique, du Portugal à l'Inde, se coltinent avec des enfants et des adolescents que beaucoup considèrent comme des " cas désespérés ". Ces pédagogues refusent toute fatalité. Ils croient en l'éducabilité de chacune et de chacun. Et ils imaginent pour cela des pédagogies qui démontrent qu'éduquer est une véritable " utopie concrète ".
Des " enfants des rues " peuvent ainsi devenir des " ambassadeurs de la loi ", des adolescents handicapés peuvent s'avérer les plus habiles sportifs qui soient, des décrocheurs peuvent être de formidables tuteurs pour des élèves plus jeunes...On y réfléchit sur les " invariants pédagogiques " à partir desquels chaque éducateur et chaque enseignant peuvent travailler pour être plus lucides et efficaces à la fois.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026371 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C11.PED

L’éducation cognitive, le développement de la capacité d’apprentissage et son évaluation

· BUCHEL Fredi P. Delachaux et Niestlé, Textes de base en pédagogie - 1995
305 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : acquisition de connaissances · évaluation · évaluation : enseignement · pédagogie cognitive
Mots-clés : métacognition · éducabilité

Résumé : Ce livre rassemble des textes sur l'éducation cognitive, présentée comme un moyen simple d'acquérir de meilleures capacités mentales.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004509 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H4.EDU

Comprendre l'éducation, introduction à la philosophie de l'éducation

HANNOUN Hubert Nathan, les repères pédagogiques - 1995
248 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : sociologie de l'éducation · adaptation · analyse systémique · courant philosophique · groupe humain · hérédité · jugement · méthode pédagogique · objectif de l'éducation · personne · relation interpersonnelle · relation maître-élève · relation sociale
Mots-clés : philosophie de l'éducation · éducabilité · finalité de l'éducation

Résumé : Cet ouvrage ouvre la réflexion sur trois questions : l'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture; l'éducation est-elle souhaitable ?; qu'est-ce que l'éducation ? Quels sens donner aux finalités, aux objectifs aux contenus et aux méthodes de l'éducation nouvelle.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001332 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A3.HAN

De la responsabilité en éducation

PATURET Jean-Bernard Erès, Connaissances de l'éducation - 1995
118 p.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · morale · responsabilité · valeur : philosophie
Mots-clés : philosophie de l'éducation · éducabilité

Résumé : Tout acte éducatif est radicalement éthique parce qu''il rencontre la question de la nature humaine dans ce qu'elle a d'indéfini et de singulier. L'auteur se propose ici d'approfondir la notion de responsabilité en éducation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001352 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.PAT

Les paris de l'éducation

HANNOUN Hubert Puf, L'éducateur - 1996
185 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · objectif de l'éducation
Mots-clés : philosophie de l'éducation · éducabilité

Résumé : H. Hannoun jette les bases de ce qui pourrait être une morale de l'éducation, ce comportement de l'éducateur sans lequel elle perdrait tout son sens.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001326 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A3.HAN

Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie

MEIRIEU Philippe ESF, Pédagogies - 1991
197 p. Bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · démarche didactique · éducation · équipe pédagogique · formation · morale · pédagogie : science · pédagogie du projet · sanction · parole · éthique professionnelle
Mots-clés : éducabilité · philosophie de l'éducation · métacognition · transfert de connaissances

Résumé : P. Meirieu montre l'importance décisive des choix éthiques de l'éducateur, quand il oeuvre simultanément pour leur instruction et leur émancipation, quand il parvient à articuler le principe d'éducabilité et celui de liberté. A partir de cette approche, l'auteur rencontre un certain nombre de thèmes majeurs de la réflexion éducative : l'universalité de la culture, la formation à la concitoyenneté, la discipline et les sanctions, la place de la didactique et des apprentissages méthodiques, la formation des maîtres, le travail en équipe...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001351 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.MEI
Code barre = 010677 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.MEI

Penser et agir l'éducation : de l'intelligence du développement au développement des intelligences

HADJI Charles ESF, Pédagogies - 1992
183 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : acquis · apprentissage cognitif · éducation · inné · intelligence · morale · pédagogie : science · rôle de l'enseignant
Mots-clés : éducabilité

Résumé : L'homme est un être en développement et l'éducation est l'entreprise qui cherche tant bien que mal à "gérer" ce développement.

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Code barre = 001358 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.HAD

Parler à l'école : éthiques, mobiles et enjeux

LUCIANO-BRET Flora Colin, Bibliothèque Européenne des Sciences de l'Education - 1991
285 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : affectivité · éducation · langage · morale · parole · relation maître-élève
Mots-clés : écoute · éducabilité

Résumé : Chaque jour l'école tue. La surditié de l'enseignant et la violence de l'institution condamnent la Personne à la gloire de l'élève. Comment la parole peut-elle s'avérer castratrice ou génératrice ? Quels mobiles et quels enjeux préexistent à son usage ?

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Code barre = 001355 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.LUC

Croissance de l'enfant et école primaire

GAUDREAU Jean · AUBIN Michelle Gaëtan Morin Editeur- 1998
256 p. Bibliogr. Index des auteurs, Glossaire, Index des sujets.

Descripteurs

Descripteurs : relation maître-élève · stratégie d'apprentissage · psychologie génétique · activité artistique · jeu · relation sociale · relation interpersonnelle · élève en difficulté · valeur : philosophie · norme sociale · règlement intérieur · relation parent-enseignant · psychologie de l'enfant · pédagogue
Mots-clés : stade de développement · développement de l'enfant · éducabilité
Noms propres : Piaget, Jean · Milani, Don Lorenzo · Roy, Gabrielle

Résumé : L'enfant à l'école : hier et aujourd'hui. Profils pédagogiques et éducabilité. la relation pédagogique, l'enseignante et le climat de la classe. Les différences individuelles et les styles d'apprentissage, la dépendance-indépendance à l'égard du champ, les styles affectifs et comportementaux. Les conduites cognitives et l'apprentissage scolaire : la théorie structuralistes et opératoires de Jean Piaget, les auteurs néo-piagétiens. Le développement social, les pairs, l'apprentissage social. Les causes des difficultés des élèves. Les valeurs, les attitudes, les attentes et les normes en éducation.

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Code barre = 003128 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C1.CRO

La classe spécialisée, une classe ordinaire ?

CASANOVA Rémi ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 1999
126 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation spécialisée · classe de perfectionnement · pédagogie institutionnelle · relation maître-élève · intégration scolaire
Mots-clés : éducation à la citoyenneté · éducabilité

Résumé : En développant un modèle éducatif original, il montre la spécificité de la classe spécialisée mais suggère en même temps que les problématiques rencontrées ne sont peut-être pas très différentes de celles des classes "ordinaires". On y parle de la relation maître-élève, du sens, de la Loi. Proposition de la règle des 4R : Repères, Responsabilisation, Reconnaissance, Respect.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004717 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = D1.CAS

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