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Maslow

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maslow acquisition de connaissances besoin : motivation apprentissage cognitif argumentation behaviorisme dynamique de groupe enseignant formateur formation des adultes

Type de documents

livre

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3 réponse(s)

Apprentissage et enseignement : théories et pratiques

VIENNEAU Raymond Gaëtan Morin Editeur- 2005
339 p. Bibliogr., index des sujets, index des auteurs

Descripteurs

Descripteurs : théorie de l'apprentissage · apprentissage cognitif · acquisition de connaissances · méthode pédagogique · behaviorisme · psychologie cognitive · traitement de l'information · mémorisation · motivation · besoin : motivation · non-directivité
Mots-clés : constructivisme · métacognition · pédagogie de la maîtrise
Noms propres : Maslow · Rogers, Carl · Freire, Paulo · Krishnamurti · Steiner, Rudolph · Piaget, Jean · Vygotski, Lev Sémionovitch · Bruner, Jérôme · Pavlov · Watteau, Antoine · Skinner · Bandura Albert

Résumé : Qu'est-ce donc qu'apprendre ? Comment peut-on définir l'apprentissage chez l'être humain ? Quels sont les facteurs pouvant influer sur l'apprentissage ? Proposition d'un modèle de classification des courants pédagogiques. Les fondements théoriques et les conceptions de l'apprentissage et de l'enseignement véhiculés par les courants behavioral (chapitre 3), cognitif et constructiviste (chapitre 4), humaniste et transpersonnel (chapitre 5) font l'objet d'une étude commentée. On trouve, dans chaque chapitre, des exemples concrets pour illustrer les retombées éducatives de ces courants. Cet ouvrage d'adresse aux enseignants qui veulent réfléchir aux questions de fond que soulève le processus enseignement-apprentissage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020700 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.VIE

Les outils d'excellence du formateur, tome 2 : pédagogie et animation

COURAU sophie ESF, Formation permanente en sciences humaines - 1994
162 p. bibliogr., table des exercices, lexique.

Descripteurs

Descripteurs : acquisition de connaissances · argumentation · besoin : motivation · dynamique de groupe · formateur · formation des adultes · représentation mentale · technique pédagogique · travail de groupe
Mots-clés : groupe · style cognitif · écoute
Noms propres : Maslow

Résumé : Connaître et comprendre la pédagogie. Elaborer la progression pédagogique. Choisir les techniques et les outils appropriés. Concevoir un stage de A à Z. Les principes d'animation et les typologies des apprenants. Utiliser les techniques de gestion du relationnel en animation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003748 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C8.COU

Pour vaincre l’ennui à l’école ! Petit traité des remèdes à l’intention des usagers de l’école

MOYNE Albert Albin Michel, Bibliothèque Richaudeau - 1996
143 p.

Descripteurs

Descripteurs : rite : sociologie · élève · enseignant · relation maître-élève · rôle de l'enseignant
Noms propres : Maslow

Résumé : L'auteur présente sous forme de caricatures quelques " types " d'enseignants. Il propose des méthodes pédagogiques pour remédier à l'ennui et rompre avec la routine qui fatigue enseignants et élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002642 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C7.MOY

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