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b2i tice internet multimédia informatique messagerie électronique programme d'enseignement compétence traitement de texte acquisition de connaissances

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cd rom

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28 réponse(s)

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Des outils numériques : pourquoi ? Comment ?

- 2014
Le nouvel éducateur
n°218, juin 2014
p. 5-65

Descripteurs

Descripteurs : TICE · outil pédagogique · multimédia en éducation · B2I · équipement informatique · équipement audiovisuel · méthode active
Mots-clés : réseaux sociaux · TNI · Tableau Numérique Interactif · classe inversée

Résumé : " La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux" : favoriser l’expression personnelle et la communication ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération; faire émerger la créativité et l’enrichir ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche ; développer conjointement autonomie et entraide".
Ce numéro associe réflexions sur le numérique et pratiques de classe en accord avec les objectifs annoncés. Les praticiens, qu'ils utilisent le fax, l'appareil photo numérique, le TBI ou encore le diaporama, poursuivent le même objectif : intégrer toutes les technologies dans leur pédagogie pour apprendre à l'élève à penser et devenir maître de sa vie et de son devenir.

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Code barre = 028029 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

TNI : 26 séquences testées en classe maternelle et élémentaire

- 2014
La classeLa classe maternelle
n°hors-série 35H, 2014
112 p.

Descripteurs

Descripteurs : informatique : discipline
Mots-clés : multimédia en éducation · B2i · Tableau Numérique Interactif · TNI

Résumé : Le hors-série TNI rassemble notamment 26 séquences pratiques conçues par des enseignants et testées en classe. Dans 7 grands domaines, elles présentent chacune le déroulement d'activités sur plusieurs séances, illustrées par des documents supports. En complément : des observations pertinentes et la liste des compétences visées dont celles en liaison avec le B2i.

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Code barre = 027811 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027805 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pratiques innovantes aujourd'hui

- 2012
L'Ecole numérique
n°14, décembre 2012
p. 14-27

Descripteurs

Descripteurs : communauté scolaire et universitaire · réseau numérique · outil pédagogique · support numérique · B2I · apprentissage d'une langue seconde · langue vivante · Afrique · EPS · vidéo · échanges internationaux en éducation
Mots-clés : TBI

Résumé : A l'heure de la refondation de l'école et de la révolution numérique, comment cette dernière transforme-t-elle la vie des établissements, les relations à l'intérieur et à l'extérieur des communautés éducatives, le vécu scolaire des élèves et les pratiques des enseignants ?
- 2010-2012, les compétences du B2i : un socle commun ? / - Apprendre les langues avec le numérique / - Le logiciel Sankoré / - Une plateforme vidéo en EPS / - Twinagers News et la ville plurielle.

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Code barre = 027335 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Géographie et TICE

- 2010
L'Ecole numérique
n°3, mars 2010

Descripteurs

Descripteurs : géographie · TICE
Mots-clés : TBI · B2i · C2i

Résumé : - Classes numériques : Géographie et TICE
- Focus : B2i - C2i
- Boîte à ouTices : le TBI

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Code barre = 027110 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://ecolenumerique.cndp.fr/tous-les-numeros/numero-3-mars-2010/sommaire.html

L'agenda 21 scolaire sur la toile

DIZEL DOUMENGUE Stéphanie - 2011
L'école aujourd'hui élémentaire
n°24, décembre 2011
p. 8-9

Descripteurs

Descripteurs : développement durable · SVT · TICE · B2I
Discipline : SVT
Niveau : CM2 · Cycle 3

Résumé : Après avoir préparé les jardinières pour l'hiver (cf. article du n° 23 de novembre 2011), les élèves de CM2 se familiarisent avec le site Internet de l'Agenda 21 scolaire de Paris, qui rend compte de leurs actions.

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Code barre = 026281 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026287 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Préparer au B2i : Pratiques pédagogiques

MOUNIE Sébastien · VILLEMONTEIX François - 2011
L'école aujourd'hui
n°17, mars 2011
p. 25-31 + p. 35 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : B2I · TICE · Internet · pratique de classe · cycle des apprentissages premiers · cycle des apprentissages fondamentaux · cycle des approfondissements
Mots-clés : progression
Discipline : TICE
Niveau : GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Devant l'utilisation croissante des technologies de l'information et de la communication dans la société, l'école se doit de préparer et de former de plus en plus tôt les enfants au monde de l'informatique. Le B2i valide des compétences acquises au cours d'activités transdisciplinaires du cycle 1 au cycle 3. Les activités proposées dans le dossier illustrent les cinq domaines abordés par le B2i : s'approprier un environnement informatique de travail ; adopter une attitude responsable ; créer, produire, traiter, exploiter des données ; s'informer, se documenter ; communiquer, échanger. Une bibliographie commentée propose des outils - ouvrages et site Internet - pouvant répondre aux besoins des enseignants et des élèves dans le domaine des TICE.

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Code barre = 025763 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.educnet.education.fr

Partager son vécu : L'école autrement

DIZEL DOUMENGUE Stéphanie - 2011
L'école aujourd'hui
n°15, janvier 2011
p. 12-13

Descripteurs

Descripteurs : site web · Internet · CM2 · communication · relation parent-enseignant · classe de découverte · B2I · expression écrite · photographie numérique

Résumé : Dans un village près de Valenciennes, des élèves de CM2 ont découvert le plaisir d'échanger sur leur blog de classe à l'occasion d'une classe de découverte. En effet, durant leur séjour dans le Jura pour une classe de neige, les élèves, par petits groupes, devaient publier chaque jour un article sur la journée passée. Motivés par l'idée d'être lus par leurs proches, ils s'y sont prêtés volontiers, épaulés par leur enseignant. Ces séances quotidiennes étaient l'occasion de concilier un outil ludique avec des apprentissages pédagogiques : productions d'écrits, utilisation de l'outil informatique (navigation sur Internet, retouche de photos...).

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Code barre = 025689 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La baladodiffusion en EPS

MOUSSY Antoine - 2010
EP&SEducation physique et sport
n°344, novembre-décembre 2010
p. 31-33

Descripteurs

Descripteurs : TICE · multimédia en éducation · baladeur · B2I · collège

Résumé : Comment et dans quelles conditions utiliser les nouvelles technologies pour enseigner l'EPS ? Exemple avec le baladeur numérique utilisé comme support d'apprentissage lors d'un cycle d'acrosport.

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Code barre = 025706 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le web 2.0 et l'école

· ATABEKIAN Caroline · JOUNEAU-SION Caroline · (coord.) - 2010
Cahiers pédagogiques
n°482, juin 2010
p. 9-56

Descripteurs

Descripteurs : Internet · outil de recherche sur Internet · site web · source d'information · messagerie électronique · conversation interactive : Internet · forum électronique · service électronique d'information · liste de diffusion électronique · outil de recherche sur Internet · outil de recherche sur Internet · recherche de l'information · stratégie de recherche · stratégie d'apprentissage · apprentissage cognitif · acquisition de connaissances · outil pédagogique · vidéo · transmission numérique · expression écrite · rôle de l'enseignant · TICE · technique pédagogique · multimédia en éducation · B2I · traitement de texte · langage · relation enseignant-apprenant · interaction en éducation · expression orale · logiciel libre · logiciel · relation entre élèves · échange de savoirs · réseau numérique
Mots-clés : TICE · Technologies de l'Information et de la Communication

Résumé : Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025358 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un autre regard sur l'école

METENIER Gisèle - 2010
L'école aujourd'hui
n°9, mai 2010
p.14-23 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : école alternative · méthode active · pratique de classe · innovation pédagogique · relation maître-élève · pédagogie centrée sur l'apprenant · multimédia · informatique
Mots-clés : TICE · B2i

Résumé : Choisir une école différente si l'on est parent, opter pour une pédagogie différente si l'on est enseignant, voilà des décisions très actuelles. Pourtant, si ces écoles semblent différentes, elles reposent en partie sur des recherches pédagogiques déjà anciennes, telles que les méthodes Freinet, Montessori ou Steiner. L'avenir est-il dans l'école numérique, urbaine ou rurale, qui favorisera une pédagogie ouverte sur la singularité de chaque élève ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025238 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 025278 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.educnet.education.fr http://www.reussirlecolenumerique.fr http://ecolenumerique.cndp.fr http://www.lenumeriquealecole.com

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