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ecole de la neuville

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ecole de la neuville désir méthode pédagogique dolto, françoise 20e siècle parole psychanalyse psychanalyste pédagogie pédagogie institutionnelle

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livre

article de périodique

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3 réponse(s)

Education et psychanlayse

- 2014
Je est un autre
n°24, avril 2014
64 p.

Descripteurs

Descripteurs : psychanalyse · pédagogie · pédagogue
Noms propres : Ecole de la Neuville

Résumé : La naissance de la psychanalyse à l'aube du 20ème siècle a été un moment si inaugural d'une autre conception de l'humain qu'elle n'a pas laissé indifférents certains pédagogues et éducateurs plus à l'écoute que d'autres des enfants et des adolescents.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027976 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L’école avec Françoise Dolto : le rôle du désir dans l’éducation

ORTOLI Fabienne d' · AMRAM Michel Hatier, Le sens de la vie - 1990
296 p. annexes

Descripteurs

Descripteurs : 20e siècle · désir · méthode pédagogique · pédagogie institutionnelle · psychanalyste
Noms propres : Dolto, Françoise · Ecole de la Neuville

Résumé : Susciter la réflexion critique et l'autoévaluation dans un esprit de respect mutuel. Repenser les relations des enfants entre eux et des enfants avec les adultes dans un lieu de vie et d'enseignement. Rendre aux activités manuelles et sportives leur dimension de créativité et d'imagination en les valorisant au même titre que les activités intellectuelles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001709 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B33.ORT

L’éducation au désir, de Françoise Dolto à la pédagogie neuvilloise

· CHEBAUX Françoise Harmattan, Educations et sociétés - 2001
130 p.

Descripteurs

Descripteurs : désir · parole · méthode pédagogique
Mots-clés : rapport à la loi
Noms propres : Dolto, Françoise · Ecole de la Neuville

Résumé : Le désir n'est pas le plaisir - recherche de son propre plaisir, au détriment du respect de l'autre. Le désir n'est pas non plus faire plaisir à l'autre - recherche de conformation de l'élève au maître, ni des élèves entre eux, rapport de rivalité ou de compétition. L'art éducatif, chez Françoise Dolto, c'est l'art de la séparation, de la différence à promouvoir, des différences à inscrire par la parole. L'art éducatif s'exerce à l'école comme ailleurs ; mais à l'école il soumet l'enseignement au travail de ces différences individuelles qui se dépassent dans un faire-en-commun, un projet collectif, dirait-on aujourd'hui, entre adultes et enfants. Cette dimension, les enseignants-éducateurs de La Neuville l'avait en eux quand ils ont fondé - après leur rencontre avec Françoise Dolto, sur le conseil de Fernand Oury, il y a de cela une trentaine d'années - une drôle d'école, de celles où on ne met pas la vie entre parenthèses. Ils nous racontent cette aventure, dans cet ouvrage, produit d'une journée colloque. Ils nous montrent comment ici, on ne part pas du scolaire, mais on y arrive.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017359 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B33.CHE

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