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freinet, célestin

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freinet, célestin pédagogue méthode freinet méthode pédagogique dewey, john ferrière, adolphe montessori, maria decroly, ovide rousseau, jean-jacques coopération scolaire

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livre

article de périodique

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les grands penseurs de l'éducation

· FOURNIER Martine - 2016
Les grands dossiers des sciences humaines
n°45, décembre 2016-janvier 2017
p. 3-78 Bibliogr.Index

Descripteurs

Descripteurs : éducation · pédagogue · philosophe
Noms propres : Platon · Confucius · Montaigne, Michel Eyquem de · Comenius, Jean Amos Komensky · Locke, John · Rousseau, Jean-Jacques · Condorcet · Itard, Jean-Gaspard · Dewey, John · Montessori, Maria · Korczak Janusz · Alain · Bachelard, Gaston · Buisson Ferdiand · Binet, Alfred · Piaget, Jean · Freinet, Célestin · Vygotski, Lev Sémionovitch · Winnicott, Donald · Skinner · Rogers, Carl · Illich, Ivan · Bourdieu, Pierre · Gardner, Howard · Bruner, Jérôme · Bandura, Albert · Dehaene Stanislas · Houdé Olivier · Dubet François · Duru-Bellat Marie · Meirieu Philippe · Gauchet Marcel · Prost Antoine

Résumé : Ce numéro invite des penseurs de tous pays qui ont proposé une conception robuste de la manière d’éduquer. Et qui tous ont quelque chose à nous donner à penser sur les manières d’apprendre, de former, de transmettre et en définitive de forger les sociétés humaines.

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Code barre = 029856 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Cinquantenaire...Freinet toujours debout !

- 2016
Le nouvel éducateur
n°229, octobre 2016
p. 4-132

Descripteurs

Descripteurs : méthode active · méthode pédagogique · innovation pédagogique
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : Ce numéro spécial pour le cinquantenaire de la disparition de Freinet revient sur 90 ans de pratiques, d'expérimentations et de recherche à l'école et hors de l'école, de la maternelle au lycée. Elles constituent les deux premières parties du dossier :
- la construction d'un mouvement pédagogique avec des articles d'historiens, de compagnons Freinet et de militants
- l'actualité de la pédagogie Freinet, tout un avenir, avec des articles de praticiens, de militants et des secteurs et chantiers de l'ICEM
La troisième partie évoque la partenariat avec l'Education nouvelle et populaire ; elle s'intitule : Ensemble pour l'éducation.

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Code barre = 029755 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pédagogie : des utopies à la réalité

· BLANCHARD Cécile · MEVEL Yannick - 2015
Cahiers pédagogiques
n°525, décembre 2015
p.10-56

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · rôle de l'enseignant · équipe pédagogique · activité scolaire · travail des élèves · innovation pédagogique · motivation · coopération scolaire · travail de groupe · travail autonome · pédagogie du projet · réussite scolaire · pédagogie différenciée · méthode active · relation maître-élève · démarche didactique · évaluation : enseignement · compétence · travail autonome · philosophie · débat · école élémentaire
Mots-clés : classe inversée
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant, un éducateur, sort des sentiers battus et s’avance sur les chemins de l’expérimentation et de l’innovation ? Qu’est-ce qui le met, l’a mis en mouvement ? Quels sont les utopies, les projets, les rêves, les modèles peut-être qui font entrer dans un collectif, un mouvement pédagogique ?

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Code barre = 029052 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école Freinet a 80 ans !

- 2015
Le nouvel éducateur
n°222, avril 2015
p. 50-51

Descripteurs

Descripteurs : méthode pédagogique · méthode active · Freinet, Célestin : 1896-1966 · pédagogue · pédagogie
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : L'auteur, responsable scientifique de l'Ecole Frenet, mâitre de conférence HDR à l'université de Lorraine, dirige des recherches sur l'histoire de l'Ecole Freinet et sur la pédagogie pratiquée dans cette école.

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Code barre = 028941 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Lire ou déchiffrer ? L'apprentissage de la lecture en questions

· CHARMEUX Eveline ESF, Pédagogies : outils - 2013
300 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de la lecture · méthode de lecture · lecture · illettrisme · dyslexie · élève en difficulté · pédagogue
Noms propres : Alain · Freinet, Célestin

Résumé : Sous la direction d'Eveline Charmeux qui a consacré toute sa vie professionnelle à cette question des enseignants, des chercheurs, des militants pédagogiques s'efforcent de comprendre vraiment "ce que lire veut dire". Ils identifient, à partir d'exemples précis et d'études approfondies, les différents "chemins" entre lesquels, en permanence, l'enseignant doit choisir s'il veut que l'élève accède aux textes. Ils débusquent les présupposés implicites qui obscurcissent les vrais enjeux. Ils pointent les obstacles que l'enfant doit surmonter et déterminent les moyens par lesquels l'enseignant peut l'y aider. Ils examinent une multitude de questions précises qu'ils mettent en perspective autour d'une vision authentiquement émancipatrice de l'accès au lire. C'est ainsi que les enseignants d'école primaire, mais aussi les parents et tous les éducateurs, trouveront ici un ensemble totalement sans précédent de réflexions et de propositions. Ils découvriront dans ce travail réellement collaboratif des raisons et des moyens d'agir. Des outils pour penser et des démarches pour accompagner l'enfant dans l'entrée dans la lecture.

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Code barre = 027699 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M2.CHA

Quoi de neuf, Monsieur Freinet ?

- 2012
Le nouvel éducateur
n°210, décembre 2012
p. 6-55

Descripteurs

Descripteurs : méthode active · méthode pédagogique · motivation · recherche pédagogique · laïcité · droits de l'enfant · aménagement du temps scolaire · outil pédagogique · mixité
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : Quand Célestin Freinet voyage dans les pratiques actuelles du mouvement Freinet, il découvre : - La permanence des principes qu'il a mis en place : l'ouverture de l'école sur l'environnement, le texte libre et l'enfant auteur, la correspondance scolaire...- L'intégration des nouvelles technologies : TBI, Twitter...- Des enseignants qui débattent de la place de la laïcité dans leur mouvement, qui s'interrogent sur la mixité et la persistance des stéréotypes, qui s'étonnent du peu d'intérêt de l'enseignement supérieur pour leur pédagogie...des enseignants qui échangent leurs savoirs, leurs outils. - Des praticiens en quête d'articulation entre le collectif et l'individuel, concernés par le temps de l'enfant et l'école,soucieux de comprendre ce qu'est la motivation...que plaisir d'apprendre et de comprendre le monde se conjugue au présent en pédagogie Freinet.

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Code barre = 026942 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le corps à l’école, du langage à l’engagement

- 2008
Le nouvel éducateur
n°187, avril 2008
p. 5-32

Descripteurs

Descripteurs : sentiment · activité artistique · éducation corporelle · hygiène scolaire · activité manuelle · handicap · fonction sensorielle · respect de la discipline · EPS · sport scolaire · interdisciplinarité
Noms propres : Freinet, Célestin

Résumé : En favorisant la prise en compte du milieu de l'enfant dans l'apprentissage, Célestin Freinet introduisait le mouvement comme élément constitutif du savoir. Il donnait ou redonnait au corps la place qui lui revenait. Depuis, nombreux - pédagogues et enseignants - sont ceux qui n'ont eu de cesse de poursuivre cette mise en oeuvre du corps dans les processus d'apprentissage. Prendre en compte le corps de l'élève, l'associer au sport à l'école ou aux pratiques artistiques c'est permettre l'inattendu c'est rappeler qu'un savoir ne peut s'élaborer contre mais avec l'autre..

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Code barre = 023271 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

"Plus le temps passait, plus je me bloquais" : une spirale enrayée par la confiance

DU CLOSEL Elisabeth · JEANNIOT Marie-Christine - 2006
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°302, mars 2006
p. 20-31

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · pédagogie cognitive · innovation pédagogique · motivation · confiance · pédagogie · déscolarisation · élève en difficulté · réussite scolaire · affectivité · relation maître-élève · enseignement privé · psychologie de l'enfant · pédagogue · méthode pédagogique
Mots-clés : enseignement catholique
Noms propres : La Garanderie, Antoine de · Feuerstein, Reuven · Freinet, Célestin

Résumé : Ponctué de récits d'itinéraires de jeunes, un temps déscolarisés puis réconciliés avec l'école, ce dossier veut témoigner du fait qu'il ne faut pas sous-estimer la dimension affective. Entretien avec le père Jean-Marie Petitclerc à propos de la pédagogie de Don Bosco.

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Code barre = 021354 : Centre de Ressources Documentaires

L'éducation en questions 1 : Célestin Freinet - Janusz Korczac - Fernand Oury - Maria Montessori

, Côté télé : l'éducation en question - 1997
4 x 13'

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · banlieue · comportement · délinquance · école maternelle · éducation nouvelle · évaluation · expérimentation pédagogique · handicapé · journal scolaire · judo · méthode Freinet · méthode Montessori · méthode pédagogique · motivation · orphelinat · pédagogie institutionnelle · violence · échec scolaire
Noms propres : Freinet, Célestin · Korczak, Janusz · Oury, Fernand · Montessori, Maria
Niveau : Cycle 1

Résumé : Peut-on apprendre à être autonome ? Maria Montessori (1870-1952) / Y a-t-il une autre loi possible dans la classe ? Fernand Oury (1920-1997) / Comment surseoir à la violence : Janusz Korczac (1878-1942) / Comment susciter le désir d'apprendre ? Célestin Freinet (1896-1966)

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Code barre = 019750 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.EDU

Quinze pédagogues : leur influence aujourd'hui

Colin, Formation des enseignants - 1994
254 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : méthode pédagogique · pédagogue
Noms propres : Rousseau, Jean-Jacques · Pestalozzi, Johann Heinrich · Frobel, Friedrich · Robin, Paul · Ferrer, Francisco · Steiner, Rudolph · Dewey, John · Decroly, Ovide · Montessori, Maria · Makarenko, Anton Semyonovitch · Ferrière, Adolphe · Cousinet, Roger · Freinet, Célestin · Neill, Alexander Sutherland · Rogers, Carl · Steiner, Rudolph

Résumé : Ce livre présente un panorama de quinze pédagogues, théoriciens et/ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd'hui.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019817 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.QUI
Code barre = 002014 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.QUI : Exclu du prêt

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