SGEC- 2015 ECAEnseignement Catholique Actualités n°HS, mars 2015 34 p.
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Résumé :Les analyses et les témoignages ici rassemblés ne visent pas à nous imposer des recettes qu'il faudrait à tout prix importer plus ou moins artificiellement dans le quotidien de nos établissements. Ils nous disent plutôt qu'il est d'autres manières de faire que les nôtres, et que vraiment nous avons tout à gagner à nous y confronter.
En matière, par exemple, de pédagogies collaboratives, de statut de l'erreur, de capacité à faire croître la confiance, les changements de regard sont toujours décapants et à ce titre fructueux. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 028612 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
- 2013 Prim'infos n°199, avril-mai 2013 p. 3-9 ; 14-19
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Résumé :Le Brennball en Allemagne et le Gouret en Belgique. Le Runbold au Danemark et les Voleurs de Pierres en Espagne. Les Barres en France et les Marelles en Grèce. Le Football gaëlique en Irlande et le Méli-mélo en Italie. Le Captain ball au Luxembourg et le Korfball aux Pays-Bas. Le jeu de Mata au Portugal et l'Ultimate au Royaume-Uni. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 027363 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
- 2006 TDCTextes et Documents pour la Classe n°925, décembre 2006 54 p.
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Résumé :La peinture des Primitifs flamands représente une étape fondatrice dans l'histoire de l'art européen, une transition entre l'art gothique et la Renaissance. Ses grands représentants, tels Bruegel l'Ancien, Jérôme Bosch, Hans Memling, ont renouvelé techniques, méthodes et compositions picturales, principalement avec la peinture de chevalet, développant, en particulier, l'art du portrait et du retable. En histoire : Bruges, la "Venise du Nord". En Arts Visuels : jeux de cadres. Poster : Hubert et Jan Van Eyck : Le Retable de l'Agneau Mystique. Infos et localisation exemplaire(s)
VAN ZANTEN Agnès- 2003 Revue française de pédagogie n°144, juillet-août-septembre 2003 p. 5-56
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Résumé :Comparaison des différents modèles nationaux en matière d'intégration comme le modèle français rationaliste qui met au centre l'égalité des citoyens vis-à-vis de l'Etat et le modèle anglais qui met l'accent sur l'égalité des chances et la reconnaissance de communautés. Afin de comprendre ces modèles, il est nécessaire d'examiner les caractéristiques nationales du phénomène migratoire en tenant compte des facteurs économiques, sociaux et politiques qui ont favorisé l'immigration. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 018762 : Centre de Ressources Documentaires
Résumé :Ce dossier ne se limite pas au XVIIe siècle, traditionnellement qualifié de "Siècle d'or", période de grand rayonnement culturel et de prospérité pour Amsterdam, mais l'explique par ce qui s'est passé avant et le prolonge, parfois jusqu'à nos jours car il s'agit, en fait de mieux comprendre la ville actuelle. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 021254 : Centre de Ressources Documentaires
- 2003 TDCTextes et Documents pour la Classe n°859, septembre 2003 53 p.
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Résumé :D'abord réservée à l'échange d'informations privées, la correspondance a su acquérir ses lettres de noblesse littéraire et intégrer le champ de la fiction. Les lettres abondent dans l'oeuvre de Wermeer. De l'art postal au mail art, un art accessible et ouvert à tous. Les correspondances à l'âge d'internet. Infos et localisation exemplaire(s)
- 2003 La revue des livres pour enfants n°209, février 2003 p. 65-129
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Résumé :Les articles réunis dans ce dossier alternent les points de vue de spécialistes des deux "pays", qui nous offrent à la fois une perspective panoramique pour souligner les grandes étapes et tendances de la création et une série de portraits des auteurs et illustrateurs de premier plan. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 018454 : Centre de Ressources Documentaires
Groupe de réflexion sur les rythmes scolaires ; Groupe scolaire Sidi Brahim Grenoble- 1991 30 p.Compte rendu des exposés présentés le 22 janvier 1991 à Grenoble.
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Code barre = 003491 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C91.RYT