Résumé :Pour découvrir le monde et se construire harmonieusement, l'enfant doit à la fois s'appuyer sur un sentiment de sécurité interne et sur une structuration rythmée de son temps et de ses activités, marquées par des acquisitions majeures et progressives dans le domaine de la motricité, des habiletés manuelles, du langage, des processus cognitifs, des comportements sociaux... Comment l'école peut-elle, au quotidien et de la petite à la grande section, respecter ces rythmes et offrir les conditions de cette sécurité ? Telle est la question à laquelle tente de répondre ce dossier en donnant la parole à un pédopsychiatre, à un spécialiste des rythmes biopsychologiques et à des enseignants de maternelle. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 026145 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) Code barre = 026210 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Résumé :L’objet de ce dossier est de montrer et d’analyser les différentes manières dont joue le temps dans les apprentissages. À long terme sur les parcours des élèves ou la manière dont les enseignants conçoivent leur enseignement. À court terme sur la vie de la classe, ses gestes au quotidien, le respect des rythmes de chacun, les souplesses à trouver entre lenteur et rapidité. Enseigner ne peut se penser sans réflexion sur le temps, sa nature, ses cycles, ses continuités et ses ruptures. Nous avons ainsi voulu proposer un ensemble de réflexions et de témoignages qui aident chacun, dans toutes ses dimensions, à faire avec le temps. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 026016 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
- 2011 EP&SEducation physique et sport n°345, janvier-février 2011 p.10-25
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Résumé :Ce dossier s'attache en parallèle à la question du temps et des rythmes scolaires et au temps comme objet d'apprentissage en sport . Il y est question de l'intérêt de l'enfant, de l'urgence à repenser ce temps scolaire et de la nécessité de se concerter avant de réformer. Pour l'enseignement de l'EPS, l'aménagement des rythmes scolaires représente un enjeu. De même, il semble incontounable d'amener les élèves à mesurer et comprendre la notion de temps en sport. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 025742 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt