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représentation de l'enseignant

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représentation de l'enseignant enseignant représentation mentale relation maître-élève formation des enseignants représentation de l'élève acquisition de connaissances analyse des pratiques rôle de l'enseignant stratégie d'apprentissage

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livre

article de périodique

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17 réponse(s)

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Sciences de l'intervention en EPS et en sport : résultats de recherche et fondements théoriques

· MUSARD Mathilde · LOQUET Monique · CARLIER Ghislain Revue EPS, Activités physiques et sports - 2010
247 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · représentation mentale · EPS · didactique · didactique des disciplines · théorie de l'apprentissage · motivation · progrès scolaire · relation maître-élève · relation sociale · sport · langage · enseignement · équipe sportive · dynamique de groupe · discours · verbalisation · discrimination sexuelle · épistémologie · acquisition de connaissances
Mots-clés : groupe · analyse de pratiques · représentation de l'enseignant

Résumé : Les chercheurs en sciences de l'intervention en sport confrontent ici leurs cadres théoriques, leurs méthodes et leurs résultats, à travers dix approches complémentaires. Pour tout étudiant, intervenant, formateur et chercheur, cet ouvrage se présente comme un outil de travail et de réflexion. Il devrait permettre à chacun d'entrer dans la complexité de l'intervention, d'ouvrir de nouvelles pistes de débat et d'action, et des perspectives de formation et de recherche fructueuse.

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Code barre = 027291 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = W2.SCI

Modèles éducatifs et relations pédagogiques

GAYET Daniel Colin, Formation des enseignants : Enseigner - 1995
207 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : affectivité · évaluation · enseignant · évaluation : enseignement · méthode pédagogique · notation · pédagogie centrée sur l'apprenant · perception de l'espace · relation maître-élève · rôle de l'enseignant · séduction · sentiment · stratégie d'apprentissage · pédagogie cognitive
Mots-clés : style d'enseignement · style cognitif · représentation de l'enseignant · transfert psychologique

Résumé : La relation pédagogique s'inscrit dans un projet de prise en compte de l'élève dans la totalité de sa personnalité et se déploie dans un réseau de stratégies. Transfert et contre-transfert.

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Code barre = 002654 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C7.GAY

Gagner/perdre du temps dans l'enseignement. Opinions d'élèves et de professeurs

INRP, Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation - 1994
183 p. Annexes

Descripteurs

Descripteurs : aménagement du temps scolaire · apprentissage cognitif · collège · emploi du temps · lycée · perception du temps
Mots-clés : représentation de l'élève · représentation de l'enseignant

Résumé : Ce livre présente la recherche qui a amené plus de mille élèves de collège et de lycée à réfléchir sur les rapports entre l'utilisation du temps et l'efficacité des apprentissages scolaires.

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Code barre = 003479 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C91.GAG

Former des enseignants professionnels - Quelles stratégies ? Quelles compétences ?

PAQUAY Léopold · ALTET Marguerite · CHARLIER Evelyne · PERRENOUD Philippe · CIFALI Mireille De Boeck, Perspectives en éducation - 1998
267 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : compétence · enseignant · représentation mentale · formation des enseignants · formation continue · récit · acquisition de connaissances · analyse des pratiques
Mots-clés : professionnalisation · représentation de l'enseignant · articulation théorie-pratique · savoir savant · transposition didactique

Résumé : Quelles compétences de l'enseignant-expert ? Comment se construisent-elles ? Comment former à ces compétences ? Cet ouvrage propose une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.

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Code barre = 003550 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C81.PAQ

Construire des apprentissages au quotidien : Du développement des compétences au projet d'établissement

DEGALLAIX Eric · MEURICE Bernadette De Boeck, Outils pour enseigner - 2002
147 p. Document photocopiable, Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : compétence · projet d'établissement · pédagogie centrée sur l'apprenant · théorie de l'apprentissage · séquence d'enseignement · séquence d'enseignement · représentation mentale
Mots-clés : compétence transversale · compétence disciplinaire · zone proximale de développement · représentation de l'élève · représentation de l'enseignant · journal de classe

Résumé : En plus de rappeler aux enseignants de l'école maternelle et primaire les différentes facettes de tout apprentissage organisé ainsi que les compétences et les concepts clés pour y parvenir ce livre propose différents outils de travail tels que : plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation, journal de classe,... Il propose également, afin de tendre à un consensus de ce qui précède, des pistes concrètes pour démarrer et réussir un Projet d'établissement, outil de premier ordre pour une pédagogie moderne, vivante, en adéquation avec les attentes de notre société. La gestion conjointe du projet d'établissement et des apprentissages scolaires devrait permettre une régulation constante des actions menées par chaque membre de l'équipe éducative.

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Code barre = 017347 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C31.DEG

Psychosociologie de l'éducation : regard sur les situations d'enseignement

LAUTIER Nicole Colin, U psychologie - 2001
239 p. Bibliogr.? index des noms d'auteurs

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · rôle de l'enseignant · représentation mentale · métier : formation · représentation sociale · élève · réussite scolaire · échec scolaire · relation maître-élève · acquisition de connaissances · innovation pédagogique · identité
Mots-clés : représentation de l'enseignant

Résumé : Quels sont les processus qui conduisent à l'élaboration d'une identité assumée de manière positive, en prenant en compte les contradictions inhérentes à l'exercice du métier ? Quels sont ceux qui favorisent une confusion des rôles ? Sont interrogés les différents modèles théoriques susceptibles de rendre compte des représentations communément admises et partagées dans l'exercie du métier d'enseignant, et des modes d'orchestration des rôles prescrits dans des situations souvent paradoxales. Rôles, fonctions, statuts.

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Code barre = 016436 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.LAU

Apprendre et changer sa pratique d’enseignement : expériences d’enseignants

CHARLIER Bernadette De Boeck, Pratiques pédagogiques - 1998
276 p. Bibliogr., Index,

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · identité · apprentissage cognitif · représentation mentale · stratégie d'apprentissage · étude de cas · formation des enseignants · formation continue · analyse des pratiques
Mots-clés : professionnalisation · pratique professionnelle · représentation de l'enseignant
Indexation locale : Analyse des pratiques

Résumé : Comment dans un contexte de formation continue, des enseignants vivent-ils leurs propres apprentissages ? Comment les conçoivents-ils ? Quelle place accordent-ils au changement de leur pratique d'enseignement ? Analyse de pratiques de quatre enseignants et entrée dans leur expérience personnelle en découvrant la progressive professionnalisation de chacun. Conception de l'apprentissage, changement et représentations du changement, quête du sujet et histoire de vie.

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Code barre = 003594 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.CHA

La formation psychologique des enseignants

NIMIER Jacques ESF, Formation permanente en sciences humaines - 1996
135 p. + 86 p. Bibliogr., Index, lexique

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · psychologie · enseignant · relation mère-enfant · besoin : motivation · relation maître-élève · relation interpersonnelle · perception de soi · représentation sociale · personne · relation sociale
Mots-clés : écoute · rapport au savoir · interaction · représentation de l'enseignant

Résumé : Une formation psychologique des enseignants : pourquoi ? comment ?.

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Code barre = 000944 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C81.NIM

Conflits et sanctions

LE LUYER F. · SAUET J.J. Magnard, Chemins de formation - 1997
120 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : complexe d'Oedipe · développement de la personnalité · équipe éducative · équipe pédagogique · expression orale · pédagogie institutionnelle · perception de soi · règlement intérieur · relation maître-élève · représentation mentale · sanction · sociabilité · expression non-verbale · confiance · identité · conflit
Mots-clés : représentation de l'enseignant · représentation de l'élève · rapport à la loi

Résumé : Ce livre propose des références théoriques, des outils, des expériences et des pratiques. Au sommaire : la construction de l'identité, la loi, la relation éducative, la communication verbale et non verbale, le cadre institutionnel, le rôle de l'équipe pédagogique.

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Code barre = 000357 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C72.LEL

Du contrat pédagogique, le discours inconscient de l'école

FILLOUX Janine Harmattan, Savoir et formation - 1995
375 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : motivation · autorité · élève · enseignant · relation entre élèves · relation maître-élève · stratégie d'apprentissage · travail des élèves · rôle de l'enseignant · classe · acquisition de connaissances · pouvoir
Mots-clés : rapport au savoir · représentation de l'enseignant · représentation de l'élève · rapport à la loi · transfert pédagogique

Résumé : Ce livre s'appuie sur une recherche empirique de type clinique réalisée dans le cadre du C.N.R.S., et portant sur la dynamique psychique consciente et inconsciente du rapport pédagogique dans le cadre scolaire. Têtes de chapîtres : L'acte pédagogique, l'enseignant et le groupe, l'acte d'apprentissage, l'image de l'enseignant, l'image de l'autorité, les relations dans le groupe, la question du transfert dans le champ pédagogique, la question du savoir dans le champ pédagogique..

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002663 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C7.FIL

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