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GIRARD Amélina

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Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation

GIRARD Amélina · GAUDIN Cyrille - 2014
EP&SEducation physique et sport
n°362, août-septembre-octobre 2014
p. 18-21

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · vidéo · comportement · affectivité · formation des enseignants
Mots-clés : posture

Résumé : L'objet de cet article est double. Il expose dans un premier temps les principaux résultats d'une étude exploratoire visant à mieux appréhender cette activité des enseignants novices lors de leur première prise en main. A partir de ces résultats, il formule ensuite quelques pistes sur l'intérêt de la vidéo-formation pour les accompagner dans cette expérience inédite.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028354 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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