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pédagogie pédagogue sciences de l'éducation philosophie 20e siècle apprentissage cognitif autorité didactique didactique des disciplines enseignant

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article de périodique

livre

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HOUSSAYE Jean

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14 réponse(s)

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Le triangle pédagogique : les différentes facettes de la pédagogie

HOUSSAYE Jean ESF, Pédagogies ; Références - 2014
155 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie · autorité · cours · psychologie · sociologie de l'éducation · sociologie
Mots-clés : triangle pédagogique · hétérogénéité · histoire de l'éducation

Résumé : Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le " triangle pédagogique ", qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait. C'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le " triangle pédagogique " : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc. Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028254 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C1.HOU

Nouveaux pédagogues - Tome 1 : Pédagogues de la modernité XVIIIe-XIXe-XXe siècles

HOUSSAYE Jean Fabert, Pédagogues du monde entier - 2007
524 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · 18e siècle · 19e siècle · 20e siècle
Noms propres : Oberlin, Jean-Frédéric · Tessedik samuel · Girard Grégoire · At-Tahtawi, Rifaa Rafi · Tolstoï, Nicolas · Kano Jigoro · Hahn Kurt · Korczak Janusz · Bernfeld Siegfried · Teixeira, Anisio Spinola

Résumé : Des pédagogues de demain ? C'est-à-dire des pédagogues qui, après ceux de l'Antiquité, du Moyen Age, de la Renaissance, de la modernité, reprennent le flambeau des idées pédagogiques et des changements éducatifs à une époque, le XXIe siècle, où l'éducation s'impose plus que jamais comme la condition indispensable de la conduite de la société. Chaque pédagogue est présenté en le resituant dans son époque et en synthétisant sa pensée. Pour chacun, ensuite, des extraits de ses textes majeurs sont publiés, avec, en écho, les questions principales qu'ils posent et qui donnent au lecteur la possibilité de prolonger la réflexion.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022629 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.NOU

Nouveaux pédagogues - Tome 2 : Pédagogues de demain ? XXe-XXIe siècles

HOUSSAYE Jean Fabert, Pédagogues du monde entier - 2007
351 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · 20e siècle · 21e siècle
Noms propres : Hampaté Bâ, Amadou · Schwartz, Bertrand · Pepinster, Charles · Winckler, Marta · Gardner, Howard · Meirieu, Philippe · Mouvement des Sans Terre

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022623 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.NOU

Janusz Korczak, l'amour des droits de l'enfant

HOUSSAYE Jean Hachette, Portraits d'éducateurs - 1999
159 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · droits de l'enfant

Résumé : L'enfant a le droit de vivre dans le présent. L'enfant à le droit d'être lui-même ou elle-même. L'enfant a le droit à l'erreur. L'enfant a le droit d'être pris au sérieux. L'enfant a le droit d'être apprécié pour ce qu'il est. L'enfant a le droit à l'éducation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019642 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.HOU

Les tribulations du bien et du vrai en éducation

HOUSSAYE Jean - 2003
Revue française de pédagogie
n°143, avril-mai-juin 2003
p. 69-78

Descripteurs

Descripteurs : sciences de l'éducation · philosophie · valeur : philosophie · vérité · bien
Mots-clés : philosophie de l'éducation

Résumé : Jean Houssaye repèrent quelles valeurs de référence circulent, et occupent la place, prépondérante, dans les disciplines qui se donnent pour objet l'éducation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 018608 : Centre de Ressources Documentaires

Autorité et éducation ?

HOUSSAYE Jean ESF, Pédagogies - 1996
190 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : autorité · philosophie · psychologie · respect de la discipline · sociologie · enseignement

Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur montre que l'autorité est incapable de fonder la loi. Au-delà des " problèmes d'autorité", c'est bien l'autorité elle-même qui fait problème à l'Ecole et dans l'Education. Plus fondamentalement, l'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de la socialité ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002601 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C72.HOU
Code barre = 004458 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C72.HOU

Professeurs et élèves : les bons et les mauvais

HOUSSAYE Jean ESF, Pédagogies : essais - 2001
171 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignant · élève · échec scolaire · réussite scolaire · relation maître-élève · sciences de l'éducation · recherche pédagogique

Résumé : Présentation, analyses des études et des recherches qui n'ont cessé sur la question de l'échec et de la réussite scolaire.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 016731 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C41.HOU

Manifeste pour le pédagogues

HOUSSAYE Jean · SOETARD Michel · HAMELINE Daniel · FABRE Michel ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 2002
126 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie : science · sciences de l'éducation · didactique · philosophie · pédagogue · enseignant
Mots-clés : articulation théorie-pratique

Résumé : " La formation pédagogique est à construire autour de ces savoirs légitimes et spécifiques ; la formation pédagogique est à construire par les pédagogues.". La pédagogie n'est pas à sauver, elle est à respecter. Jean Houssaye dénonce la non-reconnaissance et l'incompréhension qu'elle subit. Michel Soëtard délimite cet espace propre à la pédagogie. Daniel Hameline énonce les conditions de validation de cet espace. Michel Fabre définit les possibilités de construction à l'intérieur de cet espace.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017331 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C1.HOU

Le travail manuel : analyseur du curriculum scolaire

HOUSSAYE Jean - 2000
Revue française de pédagogie
n°132, juillet-août-septembre 2000
p. 67-78 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : travail manuel · éducation nouvelle · culture · méthode pédagogique · politique de l'éducation

Résumé : Analyse du rapport entre travail manuel et culture à l'école à travers les tendances pédagogiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015225 : Centre de Ressources Documentaires

Le triangle pédagogique

HOUSSAYE Jean · BERTRAND Yves · FABRE Michel · BARBOSA DE OLIVEIRA Inès · TERRISSE André · COTTEREAU Dominique · ALBERO Brigitte - 1999
Carrefours de l'éducation
n°7, janvier-juin 1999
p. 2-128 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : didactique · apprentissage cognitif · pédagogie · enseignement · formation
Mots-clés : triangle didactique · processus d'apprentissage

Résumé : Le triangle pédagogique dans la recherche en éducation de ces dernières années.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 005806 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.TRI

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