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cycle des approfondissements enseignant problème mathématique temps
Type de documents
article de périodique
1
ALLEGRE Eric
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1 réponse(s)

 Invariance temporelle des pratiques enseignantes : le temps donne aux élèves pour chercher
MAURICE Jean-Jacques · ALLEGRE Eric - 2002
Revue française de pédagogie
n°138, janvier-février-mars 2002
p. 115-124 Bibliogr.
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Descripteurs
Descripteurs : temps · problème mathématique · cycle des approfondissements · enseignant
Niveau : Cycle 3
Résumé : Le temps concédé par l'enseignant aux élèves pour chercher la solution d'un problème mathématique est toujours proportionnel au temps total de résolution du problème. C'est ce que montre l'étude faite sur plusieurs enseignants de cycle 3.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 017208 : Centre de Ressources Documentaires