ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

BAILLAT Gilles

0sélectionnée(s)

1 réponse(s)

De la polyvalence formelle à la polyvalence réelle : une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré

BAILLAT Gilles · ESPINOZA Odile · VINCENT Jean - 2001
Revue française de pédagogie
n°134, janvier-février-mars 2001
p. 123-136 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignant du primaire · école élémentaire · discipline d'enseignement
Mots-clés : polyvalence

Résumé : Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au cycle 3, dans les écoles urbaines et pour certaines disciplines : EPS, musique, langues vivantes. Présence d'intervenants extérieurs.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015954 : Centre de Ressources Documentaires

##titre_notice##