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BUSTARRET Anne

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CECCALDI Agnès · THIBON Hervé · BUSTARRET Anne - 2011
L'école aujourd'hui maternelle
n°24, décembre 2011
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : musique · musique : discipline · éducation musicale · chant · chanson · comptine · pratique de classe · relation parent-enseignant · culture · instrument de musique · écoute musicale · pédagogie du projet
Discipline : Musique
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Source de plaisir individuel et collectif, la pratique de la musique à l'école maternelle participe à la construction harmonieuse de l'enfant. Elle est un enrichissement et une ouverture au monde, comme le montre le reportage dans une école de La Courneuve, où l'association Musique en herbe propose un projet musical qui associe enfants, enseignants et parents issus de cultures différentes. Ceux-ci viennent enregistrer et offrir aux élèves des comptines apprises durant leur enfance, renforçant les liens entre l'école et la famille, et replaçant le chant au coeur de sa tradition.
Ce dossier, ainsi que les pratiques pédagogiques qui le complètent, permettent de visiter toutes les dimensions de cette activité et de construire des progressions pédagogiques tout au long du cycle 1.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026351 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026357 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

www.educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article45 www.educasource.education.fr www.histoiredesarts.culture.fr www.languesdefranceenchansons.com

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