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Nuage de mots
apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture dyslexie erreur lecture processus cognitif trouble de l'apprentissage modèle d'apprentissage
Type de documents
livre
1
CASALIS Séverine
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 Lire ; lecture et écriture : acquisition et troubles du développement
SPRENGER-CHAROLLES Liliane · CASALIS Séverine Puf, Psychologie et sciences de la pensée - 1996
258 p. Bibliogr., Index
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Descripteurs
Descripteurs : apprentissage de l'écriture · apprentissage de la lecture · dyslexie · erreur · lecture · processus cognitif · trouble de l'apprentissage
Mots-clés : modèle d'apprentissage
Résumé : Les études cognitives sur la lecture, portent sur les processus qui sont spécifiques à cette activité. Les déterminants de la lecture. Les modèles d'acquisition. Acquisition de la lecture/écriture en français. La dyslexie du développement. La reconnaissance de mots dans la dyslexie.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 007299 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M26.SPR