Connexion
Nuage de mots
Type de documents
##reservable_synthese##
##detail_synthese##
CHARDON Saint-Cyr
0sélectionnée(s)
/
4 réponse(s)
Soutien en lecture en troisième année de cycle 2 : évaluation de deux dispositifs contrastés
CHARDON Saint-Cyr - 2009
Revue française de pédagogie
n°168, juillet-août-septembre 2009
p. 19-37 Bibliogr.
Revue française de pédagogie
n°168, juillet-août-septembre 2009
p. 19-37 Bibliogr.
Soutien en lecture : prise en compte des méthodes d'apprentissageCHARDON Saint-Cyr · BAILLE Jacques - 2002
Revue française de pédagogie
n°139, avril-mai-juin 2002
p. 81-95
Revue française de pédagogie
n°139, avril-mai-juin 2002
p. 81-95
Expérience de soutien en lecture auprès de faibles lecteurs de fin de cycle 3CHARDON Saint-Cyr - 2000
Revue française de pédagogie
n°130, janvier-février-mars 2000
p. 107-119 Bibliogr.
Revue française de pédagogie
n°130, janvier-février-mars 2000
p. 107-119 Bibliogr.
Place et rôle de la médiation phonologique dans l'acquisition de lecture-écritures en français
Orientation du traitement dans une tache de jugement d'adéquation entre un mot et une image chez de jeunes élèvesSPRENGER-CHAROLLES Liliane · BAILLE Jacques · CHARDON Saint-Cyr - 1998
Revue française de pédagogie
n°122, janvier-février-mars 1998
p. 51-68p. 69-82
Orientation du traitement dans une tache de jugement d'adéquation entre un mot et une image chez de jeunes élèves
Revue française de pédagogie
n°122, janvier-février-mars 1998
p. 51-68p. 69-82
