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CROS Françoise
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La communication interpersonnelle en formation - Usages, effets et enjeux
CROS Françoise Chronique Sociale, Savoir communiquer - 2014
224 p. Bibliogr.
224 p. Bibliogr.
Agir et chercher : Chercheurs et praticiens : le dialogue est-il possibleCROS Françoise · CLERC Françoise · TOMAMICHEL Serge · ALBERO Brigitte · ROBIN Jean-Yves · FABLET Dominique · GATE Jean-Pierre · SOETARD Michel · BOUTINET Jean-Pierre · LINARD Monique · TALBOT Laurent - 2004
Éduquer
n°8, septembre 2004
153 p.
Éduquer
n°8, septembre 2004
153 p.
Lire pour enseigner ou l'art de se remettre aux livres d'études sans y passer ses nuitsCROS Françoise Hachette, Profession enseignant - 1992
110 p.
110 p.
L’innovation en éducation et en formationCROS Françoise · ADAMCZEWSKI Georges ESF ; INRP, Pédagogie en développement - 1996
210 p. Bibliogr.
210 p. Bibliogr.
L'innovation à l'école : forces et illusionsCROS Françoise Puf, L'éducateur - 1993
233 p. références bibliogr., index
233 p. références bibliogr., index
La décentralisationETIENNE Richard · CROS Françoise · LEGRAND Louis · (coord.) · (coord.) - 1994
Cahiers pédagogiques
n°325, juin 1994
p. 11-63 Bibliogr.
Cahiers pédagogiques
n°325, juin 1994
p. 11-63 Bibliogr.
Ce qui a changé dans les collègesCROS Françoise · GARREL M.C. · MEIRIEU Philippe · (coord.) · (coord.) - 1990
Cahiers pédagogiques
n°286, septembre 1990
p. 9-53
Cahiers pédagogiques
n°286, septembre 1990
p. 9-53
Les activités interdisciplinaires : aspects organisationnels et psycho-pédagogiquesBARRE DE MINIAC Christine · CROS Françoise INRP, Rapports de recherche - 1984
149 p.
149 p.
Groupements différencies d'élèves 3 : l'interdisciplinarité, un moyen de différencier la pédagogieCROS Françoise INRP, Collèges - 1984
256 p.
256 p.
Comment faire un projet d'établissementCROS Françoise · BROCH Marc-Henry Chronique Sociale, Synthèse - 1987
207 p. Bibliogr.
207 p. Bibliogr.
