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DEMAILLY Lise

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L'évaluation de l'action éducative comme apprentissage et négociation

DEMAILLY Lise - 2003
Revue française de pédagogie
n°142, janvier-février-mars 2003
p. 115-129

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · évaluation · établissement d'enseignement · chef d'établissement · enseignant

Résumé : L'article part du constat de la résistance des enseignants et chefs d'établissements à une évaluation de leur travail qui prenne en compte les résultats et les progrès des élèves. L'auteur s'interroge sur la dynamique de cette résistance.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 018503 : Centre de Ressources Documentaires

Politiques et organisations dans la recherche-développement : le cas des Instituts Universitaires de Formation des Maîtres

DEMAILLY Lise · ZAY Danielle - 1997
Revue française de pédagogie
n°121, octobre-novembre-décembre 1997
p. 79-94 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation · méthode de recherche · politique de l'éducation · recherche fondamentale

Résumé : Tente une approche sociologique de la "recherche-développement en éducation" c'est-à-dire de la production de connaissances orientée vers la maîtrise de l'action dans le domaine de l'éducation scolaire.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000764 : Centre de Ressources Documentaires

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