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FENARD Manon

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La scolarisation de la musique dans l’enseignement secondaire au travers de projets partenariaux

FENARD Manon · BONNERY Stéphanie - 2013
Revue française de pédagogie
n°185, octobre-novembre- décembre 2013
p. 35-47 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : musique · projet · partenariat éducatif · création musicale · éducation musicale
Niveau : Lycée · Collège

Résumé : Dans l’enseignement secondaire, des projets culturels sont conduits avec des partenaires (artistes, médiateurs culturels). La musique étant souvent vue comme appréciée par les jeunes, les projets en matière musicale, surtout présents dans des classes fréquentées par des élèves de milieux populaires, sont sous-tendus par différentes logiques, mises au jour dans l’article : pédagogies du détour, socialisation, adaptation aux goûts des adolescents, diffusion de répertoires patrimoniaux, initiation à l’écoute savante et scolaire des œuvres, introduction à la création musicale. Les différents modes d’articulation de ces logiques dans ces projets composites contribuent inégalement à l’appropriation par les élèves des contenus qu’ils connaissent le moins.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028279 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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