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FOURNIER Jean-Yves

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Tâtonnement expérimental et méthode naturelle

FOURNIER Jean-Yves - 2004
Le nouvel éducateur
n°157, mars 2004
p. 7-20

Descripteurs

Descripteurs : raisonnement · intelligence · créativité · acquisition de connaissances · intuition · apprentissage de la lecture · apprentissage de l'écriture

Résumé : Par tâtonnement expérimental, indissociablement lié au nom de Freinet, on entend : apprendre à partir de son propre questionnement, savoir s'organiser pour chercher, savoir travailler seul ou en groupe, savoir échanger et tirer partie de ses réussites comme de ses échecs. En tâtonnant, l'enfant cherche sans cesse la réponse constructive aux problèmes complexes que lui pose la vie.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019302 : Centre de Ressources Documentaires

http://freinet.org/icem/archives/di/di-1/di-1.htm#http://f.diuzet.free.fr/je_montre.htm http://www.freinet.org/icem/dept/idem42/MNLE/documents_mnle.htm

Tâtonnement expérimental et intelligence

FOURNIER Jean-Yves - 2004
Le nouvel éducateur
n°156, février 2004
p. 30-35

Descripteurs

Descripteurs : raisonnement · intelligence · créativité · acquisition de connaissances · intuition

Résumé : Dans cet article, l'auteur propose une approche de la notion de tâtonnement expérimental comme moyen de stimuler l'apprentissage et de mettre l'intelligence en action.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019144 : Centre de Ressources Documentaires

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