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GUERANDEL Carine

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La mixité dans les cours d’EPS d’un collège en ZEP : entre distance et rapprochement des sexes

GUERANDEL Carine · BEYRIA Fabien - 2010
Revue française de pédagogie
n°170, janvier-février-mars 2010
p. 17-30 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · EPS · mixité · ZEP
Niveau : Collège

Résumé : Cet article analyse les processus de construction de la mixité dans les cours d'EPS à partir d'une enquête menée dans un collège situé en ZEP. Les résultats révèlent une appropriation sexuée par les élèves de l'espace physique et sonore, des pratiques et du matériel.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025423 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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