GUYOTOT P.- 1995 Apprendre courrier n°31, mars 1995 12 p.dossier 3. Ce texte est une version légèrement modifiée et enrichie d'un article à paraître dans les cahiers pédagogiques.
Voir plus
Résumé :Que se passe-t-il quand un élève explique à l'autre, où mieux, quand deux élèves s'expliquent ? Comment favoriser l'entraide entre élèves pour que chacun en tire bénéfice ? L'analyse de multiples situations complexes mais réelles dans des Sections d'Education Spécialisée a permis aux auteurs de rendre compte ici de quelques mécanismes en jeu lors des interactions entre pairs. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 009998 : Centre de Ressources Documentaires