ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

évaluation : enseignement évaluation apprentissage cognitif acquisition de connaissances auto-évaluation intelligence réussite scolaire élève établissement d'enseignement acquis

Type de documents

livre

article de périodique

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

HADJI Charles

0sélectionnée(s)

10 réponse(s)

L'évaluation à l'école. Pour la réussite de tous les élèves

HADJI Charles Nathan, Questions d'Enseignants - 2015
182 p. Bibliogr., index, listes des tableaux

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · compétence · acquisition de connaissances · auto-évaluation · programme d'enseignement

Résumé : Proposer des exemples pratiques d'activités. L'évaluation à l'école Pour la réussite de tous les élèves Faire d'une évaluation bien comprise et encourageante l'une des clés de la réussite scolaire : tel est l'enjeu auquel l'auteur se propose d'apporter des réponses. L'ouvrage propose une mise au point didactique, des pistes de mise en oeuvre d'une évaluation constructive qui permette aux enseignants de s'assurer de l'effet durable de leur enseignement, aux élèves de mesurer leur progrès et leurs capacités, et aux parents de s'y impliquer, ainsi que la construction d'outils concrets accompagnés d'exemples.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029054 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C4.EVA

Faut-il avoir peur de l'évaluation ?

HADJI Charles De Boeck, Pédagogies en développement - 2012
317 p. Bibliogr., Index

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · établissement d'enseignement · élève · enseignant · université · notation · réussite scolaire

Résumé : Après avoir étudié six cas concrets, particulièrement significatifs, cet ouvrage s'interroge sur la possibilité d'évaluer aujourd'hui " à bon escient", en s'interrogeant à la fois sur l'essence, et sur le sens, de la pratique évaluative.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026982 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C4.HAD

Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire

HADJI Charles ESF éditeur, Pédagogies ; Outils - 2012
288 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : réussite scolaire · élève · travail des élèves · apprentissage cognitif · théorie de l'apprentissage · évaluation formative · auto-évaluation · stratégie d'apprentissage · erreur

Résumé : "En prenant appui, de manière très informée et concrète, sur les travaux internationaux concernant les apprentissages, Charles Hadji nous montre, en effet, comment les enseignants peuvent créer les conditions et construire des situations pour que les élèves s'impliquent dans leur travail scolaire, régulent et contrôlent eux-mêmes leurs apprentissages. Il explique précisément "comment ça marche" quand on apprend et comment l'enseignant peut aider à ce que cela "marche mieux" pour chaque élève, et face à l'ensemble des objectifs et des programmes." Philippe Meirieu.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026993 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C6.HAD

Innover pour réussir : des acteurs parlent aux acteurs

HADJI Charles ESF, Pédagogies - 1991
195 p. bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · audiovisuel · collège · expérimentation pédagogique · innovation pédagogique · méthode pédagogique · méthodologie · pédagogie du projet · tutorat
Mots-clés : outil d'observation

Résumé : Analyse de dix-huit années de la vie du collège de Villeneuve à Grenoble. On y décrit une démarche de travail d'équipe. On en détaille les réussites et on en analyse les conditions. On y présente les outils et les structures mises en place : le tutorat, les ateliers méthodologiques. Au centre de cette expérience : une conviction : être acteur dans l'évolution du système éducatif, pour que l'élève s'y implique à son tour.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001887 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B11.INN

Penser et agir l'éducation : de l'intelligence du développement au développement des intelligences

HADJI Charles ESF, Pédagogies - 1992
183 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : acquis · apprentissage cognitif · éducation · inné · intelligence · morale · pédagogie : science · rôle de l'enseignant
Mots-clés : éducabilité

Résumé : L'homme est un être en développement et l'éducation est l'entreprise qui cherche tant bien que mal à "gérer" ce développement.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001358 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.HAD

L'évaluation démystifiée

HADJI Charles ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 1997
126 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · évaluation

Résumé : L' auteur met ici en perspective ce qui s'est dit et écrit ces trente dernières années sur la question, et s'interroge sur la possible formativité de l'évaluation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000920 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C4.HAD

L’évaluation des actions éducatives

HADJI Charles Puf, L'éducateur - 1992
230 p. Bibliogr., Index

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · évaluation · établissement d'enseignement

Résumé : Pratiques et concepts : l'évaluation dans le contexte général de l'action éducative. A la poursuite de l'évaluation formative. L'évaluation au service de la communauté éducative.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000932 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C4.HAD

Affectivité et formation des adultes : actes de l'université d'été de Chambéry juillet 1993

AVANZINI Guy · VIGNAL Gilbert · HADJI Charles - 1994
Cahiers Binet Simon
n°639-640, avril-mai-juin 1994
p. 7-240 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : affectivité · évaluation · autoformation · dynamique de groupe · évaluation : enseignement · formateur · formation des adultes · informatique · multimédia

Résumé : Communications consacrées à l'adulte en formation et présentées lors de l'Université d'été. Plusieurs axes guident ces contributions : le cadre conceptuel, la dimension individuelle de l'affectivité, les relations formateurs-apprenants, les relations entre le groupe d'adultes et leur apprentissage, l'affectivité en formation des adultes.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 010054 : Centre de Ressources Documentaires

Pour une conception intelligente de l'intelligence

HADJI Charles - 1993
Cahiers Binet Simon
n°635, avril-mai-juin 1993
p. 27-37

Descripteurs

Descripteurs : acquisition de connaissances · compréhension · développement intellectuel · intelligence · motivation · processus cognitif

Résumé : Qu'est-ce que l'intelligence ? Essai d'analyse autour de trois mots-clés : exigence, pouvoir, rencontre. L'action éducative est indirecte, médiation et développement de la distanciation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 010079 : Centre de Ressources Documentaires

L'évaluation règle du jeu

HADJI Charles ESF- 1989
190 p. Glossaire

Descripteurs

Descripteurs : évaluation

Résumé : L'auteur analyse ici les pratiques pour dégager les grandes intentions qui les sous-tendent, afin de pouvoir décrire des jeux cohérents par rapport à ces intentions. Cet ouvrage concerne aussi bien ceux qui veulent comprendre que ceux qui veulent agir.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002418 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C4.HAD

Confirmer la suppression du commentaire