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MARCEL Jean-François
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Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes
TARDIF Maurice · DUPRIEZ Vincent · MARCEL Jean-François · PERISSET BAGNOUD Danièle De Boeck, Perspectives en éducation et formation - 2007
205 p.
205 p.
Le concept de conceptualisation : un instrument pour l'étude des pratiques enseignantesMARCEL Jean-François - 2002
Revue française de pédagogie
n°138, janvier-février-mars 2002
p. 103-113 Bibliogr.
Revue française de pédagogie
n°138, janvier-février-mars 2002
p. 103-113 Bibliogr.
Les pratiques comme objet d'analyseMARCEL Jean-François · OLRY Paul · ROTHIER-BAUTZER Eliane - 2002
Revue française de pédagogie
n°138, janvier-février-mars 2002
p. 135-170 Bibliogr.
Revue française de pédagogie
n°138, janvier-février-mars 2002
p. 135-170 Bibliogr.
Quand une théorie de l'action enseignante interroge la formation des enseignantsMARCEL Jean-François - 1998
Penser l'éducation
n°5, septembre 1998
p. 85-111 Bibliogr.
Penser l'éducation
n°5, septembre 1998
p. 85-111 Bibliogr.
