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argumentation commentaire composé dissertation français : discipline lecture méthodique pensée philosophie : discipline
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article de périodique
1
MOLIERE Guy
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 Français-philosophie
MOLIERE Guy · TOZZI Michel  · (coord.) · (coord.) - 1994
Cahiers pédagogiques
n°329, décembre 1994
p. 5-57 Bibliogr.
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Descripteurs
Descripteurs : argumentation · commentaire composé · dissertation · français : discipline · lecture méthodique · pensée · philosophie : discipline
Résumé : Français, philosophie... deux champs disciplinaires spécifiques. Pour l'élève qui passe de la première à la terminale, y a-t-il, doit-il y avoir rupture ou continuité ?
Ce cahier rend compte des recherches et des pratiques qui essaient d'analyser et de rendre opératoires les apports didactiques mutuels possibles en matière de lecture et d'écriture des textes, notamment des textes argumentatifs.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 009584 : Centre de Ressources Documentaires