Résumé :Pour découvrir le monde et se construire harmonieusement, l'enfant doit à la fois s'appuyer sur un sentiment de sécurité interne et sur une structuration rythmée de son temps et de ses activités, marquées par des acquisitions majeures et progressives dans le domaine de la motricité, des habiletés manuelles, du langage, des processus cognitifs, des comportements sociaux... Comment l'école peut-elle, au quotidien et de la petite à la grande section, respecter ces rythmes et offrir les conditions de cette sécurité ? Telle est la question à laquelle tente de répondre ce dossier en donnant la parole à un pédopsychiatre, à un spécialiste des rythmes biopsychologiques et à des enseignants de maternelle. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 026145 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) Code barre = 026210 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Résumé :L'auteur analyse les compétences indispensables à tout apprentissage. Il montre que chaque enfant a un tempo qui lui est propre et qu'il faut respecter. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 004604 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H51.MON
Résumé :Interactions, imitations, coopérations, anticipations...Il suffit que certaines conditions soient remplies, et chaque enfant montre la diversité et la précocité de ses compétences. L'observation du bébé nous permet de découvrir ses ressources quand il établit et poursuit la communication avec un enfant du même âge. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 004174 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H21.MON