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pédagogie cognitive théorie de l'apprentissage programme d'enrichissement instrumental stade de développement piaget, jean wallon, henri abstraction acquisition de connaissances apprentissage cognitif compétence

Type de documents

livre

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PERRAUDEAU Michel

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3 réponse(s)

Les cycles et la différenciation pédagogique

PERRAUDEAU Michel Colin, Pratique pédagogique - 1994
164 p. Annexes, lexique, bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : abstraction · évaluation · compétence · concept · cycle à l'école primaire · évaluation : enseignement · groupe de niveaux · interdisciplinarité · méthode active · motivation · pédagogie cognitive · pédagogie du projet · perception de soi · psychologie de l'enfant · théorie de l'apprentissage · travail de groupe · pédagogie différenciée
Mots-clés : stade de développement · Programme d'enrichissement instrumental · PEI
Noms propres : Piaget, Jean · Wallon, Henri · Barth, Britt-Mari

Résumé : Fondements théoriques de la différenciation pédagogique : pourquoi et comment différencier ? Concept de cycle, sa mise en oeuvre : commentaires des programees, implications pédagogiques. Mise en place conjointe des cycles et de la différenciation : adapter les contenus aux niveaux des élèves, les méthodes à leur diversité; moduler l'évaluation, la remédiation; aménager les structures d'enseignement; favoriser les projets d'école et le travail en groupe (Atelier de raisonnement logique).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002234 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C112.PER

Les méthodes cognitives : apprendre autrement à l'école

PERRAUDEAU Michel Colin, Formation des enseignants : Enseigner - 1996
157 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : acquisition de connaissances · neurosciences · pédagogie cognitive · philosophie · psychologie cognitive · stratégie d'apprentissage · apprentissage cognitif · théorie de l'apprentissage
Mots-clés : métacognition · Programme d'enrichissement instrumental

Résumé : Ce livre analyse les méthodes cognitives à la lumière des fondements théoriques les plus pertinents et propose des ressources directement utilisables en classe en donnant des exemples pratiques. On y trouve les fondements philosophiques, psychologiques, systémiques, neuroscientifiques. Les démarches d'éducabilité cognitive sont présentées à travers les méthodes cognitives et leur classification (Atelier de raisonnement logique).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004418 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.PER
Code barre = 004416 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.PER
Code barre = 002145 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.PER : Exclu du prêt

Piaget aujourd'hui : réponse à une controverse

PERRAUDEAU Michel Colin, Formation des enseignants : Enseigner - 1996
159 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : développement du langage · développement intellectuel · épistémologie · géométrie · logique mathématique · perception de l'espace · perception du temps · processus cognitif · psychanalyse · psychologie génétique
Mots-clés : stade de développement
Noms propres : Piaget, Jean · Wallon, Henri · Freud, Sigmund

Résumé : L'auteur se propose ici de répondre aux grandes questions qui font débat (épistémologie génétique, constructivisme, développement du langage, intelligence, stades de développement) et offre une lecture actualisée de la pensée piagétienne, dans une perspective pédagogique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004744 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H3.PER

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