PERROT Fabienne- 2014 EP&SEducation physique et sport n°362, août-septembre-octobre 2014 p. 68-71
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Résumé :Des propositions pédagogiques en marche nordique prennent en compte les besoins particuliers des élèves en situation de handicap. Cette démarche envisage l'aptitude partielle de l'élève, favorise son développement tant moteur que social, affectif et cognitif. Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 028354 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)