RIVENC Jean-Pierre
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 Un enseignement de l'histoire au cours moyen : questions didactiques
SENSEVY Gérard · RIVENC Jean-Pierre - 2003
Revue française de pédagogie
144, juillet-août-septembre 2003
p. 69-83 
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Descripteurs
Descripteurs : histoire · histoire géographie · démarche didactique · analogie
Résumé : A partir d'un mémoire professionnel de professeur d'école (PE), les auteurs mènent une étude didactique, en histoire, à l'école élémentaire, en analysant six épisodes de classe révélateurs de phénomènes didactiques génériques.
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