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expression écrite production d'écrits lecture représentation mentale récit apprentissage de la lecture art du spectacle bcd conte cours préparatoire

Type de documents

livre

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TAUVERON Catherine

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4 réponse(s)

Vers une écriture littéraire : ou comment construire une posture d'auteur à l'école de la GS au CM

TAUVERON Catherine · SEVE Pierre Hatier, Pédagogie - 2005
216 p.

Descripteurs

Descripteurs : création littéraire · écrivain · expression écrite · lecteur · lecture · littérature · littérature de jeunesse · représentation mentale · récit · oeuvre littéraire
Mots-clés : production d'écrits
Niveau : GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : L'approche de l'écriture des récits de fiction lecture et écriture littéraires sont posées dans leur interdépendance. Ce qui suppose qu'à la modification du rapport à la lecture corresponde une modification du rapport à l'écriture et, au-delà, une modification de la représentation du processus d'écriture et des pratiques qui en découlent. L'originalité de ce travail est de mettre l'accent sur l'importance des savoirs et savoir-faire pragmatiques tirés de l'expérience de lecture pour aider les élèves à adopter une posture d'auteur.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020717 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.TAU
Code barre = 021009 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.TAU

Lecture, écriture et culture au CP

BOUSSION Jacqueline · SCHÖTTKE Michèle · TAUVERON Catherine Hachette, Pédagogie pratique à l'école - 1996
203 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : BCD · conte · expression écrite · lecture · loup · art du spectacle · pédagogie du projet · cycle des apprentissages premiers · livre d'images
Mots-clés : album · production d'écrits
Niveau : CP · Cycle 2

Résumé : Lire, écrire des histoires. Lire-écrire des textes documentaires. La BCD, lieu d'acculturation et d'apprentissage. Lecture-écriture au cycle 2 : une harmonisation d'école.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007620 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M7.BOU
Code barre = 007626 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M7.BOU
Code barre = 027945 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M7.BOU

BOUSSION Jacqueline · SCHOTTKE Michèle · TAUVERON Catherine Hachette, Pédagogie pratique à l'école - 1998
287 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de la lecture · cours préparatoire · cycle des apprentissages fondamentaux · séquence d'enseignement
Mots-clés : séance pédagogique
Discipline : français
Niveau : CP · Cycle 2

Résumé : Pour conduire au jour le jour une première année de prise en main d'un CP et répondre aux questions récurrentes : Que faire les quinze premiers jours ? Quels supports choisir ? Quels découpages en faire ? Quelles activités autour des textes ? Pourquoi l'apprentissage de la lecture n'est-elle pas une simple affaire de technique ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003656 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M22.BOU
Code barre = 027951 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M22.BOU

Le personnage, une clé pour la didactique du récit à l'école élémentaire

TAUVERON Catherine Delachaux et Niestlé, Techniques et méthodes pédagogiques - 1995
319 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche didactique · didactique des disciplines · expression écrite · français : discipline · personnage · récit · représentation mentale
Mots-clés : conception · production d'écrits · séquence d'apprentissage

Résumé : Ce livre décrit les conceptions que se font du personnage les maîtres et les élèves, et recense les problèmes d'écriture qui se posent à ces derniers dans ce domaine. Il énonce les principes d'une didactique du personnage et fournit de nombreux exemples de consignes, de situations et d'activités, organisées en modules d'enseignement.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009564 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M31.TAU

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