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VERRON Maryvonne

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Mathernelle

DELABBAYE Michèle · VERRON Maryvonne Ceremo- 1983
64 p.

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · logique · numération · logique mathématique
Niveau : Cycle 1

Résumé : L'acquisition de la notion de nombre naturel se fait progressivement chez l'enfant. Il est nécessaire de présenter aux élèves de nombreuses activités concernant les notions sous-jacentes à la notion de nombre, à savoir : ensembles, relations d'ordre, d'équivalence.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 008426 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = Q21.MAT
Code barre = 008498 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = Q21.MAT

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