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VRIGNAUD Pierre

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Comparaison des relations entre l'éducation parentale et les performances scolaires dans deux milieux socio-culturels contrastés ( populaire et non populaire )

TAZOUTI Youssef · FLIELLER André · VRIGNAUD Pierre - 2005
Revue française de pédagogie
n°151, avril-mai-juin 2005
p. 29-46

Descripteurs

Descripteurs : classe sociale · structure sociale · éducation par la famille · réussite scolaire

Résumé : Cette recherche montre que l'influence du milieu socio-culturel sur les performances scolaires passe davantage par l'école pour les enfants du milieu populaire, et davantage par l'éducation familiale pour les enfants de milieu non populaire.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020738 : Centre de Ressources Documentaires

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