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BUCHETON Dominique

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L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés

· BUCHETON Dominique Octares Editions- 2009
300 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : formation des enseignants · enseignant · analyse des pratiques · expérience professionnelle · démarche didactique

Résumé : Une équipe de recherches travaillant étroitement avec des enseignants de divers niveaux explore le domaine finalement peu étudié des « gestes professionnels » et montre l’importance des plus petits détails et du "réglage fin"…Les situations décrites sont, pour la plupart, liées à des moments de formation où l’autoconfrontation, par le récit ou la vidéo, tient une place centrale. En choisissant d’observer à la loupe quelques minutes de cours, les auteurs opèrent un changement d’échelle qui modifie le regard que porte l’enseignant sur sa pratique : il ne s’agit pas alors de juger de la qualité du dispositif didactique de la séquence, mais d’observer la façon dont celui-ci est mis en œuvre dans le réel.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025166 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C81.AGI

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