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AEMO

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Innovations socio-éducatives

BREUGNOT Pascale · TAPIA Claude - 2013
Le journal des psychologues
n°305, mars 2013
p. 66-70

Descripteurs

Descripteurs : enfance · innovation · AEMO · action sociale · protection sociale

Résumé : On a tendance, en France, à considérer le système socio-éducatif comme peu dynamique et innovant. Pascale Breugnot montre ici qu’à l’inverse se développent en son sein des processus transformateurs basés sur des expérimentations locales, soumises à évaluation, soutenues pas des dispositifs institutionnels adaptés aux besoins, inspirés par les travaux les plus évolués en sciences humaines.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027089 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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