ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

analphabétisme apprentissage de la lecture illettrisme lecture migrant recherche pédagogique tiers monde adolescence aide au développement alphabet

Type de documents

livre

article de périodique

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

analphabétisme

0sélectionnée(s)

5 réponse(s)

Devenir lecteur

CRINON Jacques - 2014
Cahiers pédagogiques
n°516, novembre 2014
p. 62-63

Descripteurs

Descripteurs : lecture · apprentissage de la lecture · lecteur · incitation à la lecture · apprentissage de l'écriture · expression écrite · livre pour enfants · littérature de jeunesse · compréhension · phonologie · élève en difficulté · dyslexie · roman · lecture à voix haute · oeuvre littéraire · manuel scolaire · langage · personnage de fiction · famille · inégalité scolaire · inégalité sociale · élève · surdité · alphabet · adolescence · élève primo-arrivant · analphabétisme · illettrisme · âge adulte · théorie de l'apprentissage · recherche pédagogique · ZEP
Mots-clés : conscience phonologique · haïku · album
Niveau : Cycle 1 · Cycle 2 · Collège

Résumé : Comment devient-on lecteur ? Par la pratique de l'écrit, dès la grande section de maternelle, par les supports de travail utilisés en classe, par l'appétit de comprendre et de connaître la suite de l'histoire, ou bien encore par l'émotion que les mots suscitent. Quelles sont les relations entre compréhension, décodage, discrimination des sons, contraintes et plaisir de lire ? Manuel sur mesure, albums jeunesse, textes littéraires, ateliers, haïkus, revue de presse, journal de classe, concours, outils numériques, tout est bienvenu pour entrer dans la lecture. Mais comment faire entrer dans la lecture des élèves dyslexiques, des enfants roms - qui vivent dans un environnement où les écrits n'existent pas - des enfants sourds ou malentendants, des adolescents allophones de culture orale, des adultes illettrés ? Et au-delà de la classe, comment lit-on les albums dans les familles ?
Pour clore le dossier, un historique des grandes étapes de la recherche autour de la lecture, jusqu'à ce qui est actuellement en débat : la conception des programmes à venir.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028303 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

10 questions sur la mondialisation

DORTIER Jean-François · LA VEGA Xavier de - 2007
Sciences humaines
n°180, février 2007
p. 27-57 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démocratie · guerre · analphabétisme · emploi · migrant · migration internationale · MERCOSUR · Etat · culture · démographie · BIRD · aide au développement · développement durable · réchauffement de la terre · libre-échange · croissance économique · délocalisation d'entreprise · niveau de développement · mondialisation : économie politique · sciences sociales · relations internationales · culture occidentale · culture extra-européenne · tiers monde · FMI · OMC
Mots-clés : Education à l'Environnement pour un Développement Durable · EEDD

Résumé : La mondialisation, qui est un des grands débats contemporains, porte sur les répercussions de ce processus sur les populations du globe, sur les différents domaines de la vie sociale. La mondialisation entraîne-t-elle des destructions massives d'emplois ? Favorise-t-elle le développement et la réduction de la pauvreté dans le monde ? Engendre-t-elle la "disneylandisation" de la culture ? Est-elle compatible avec la préservation de l'environnement ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022360 : Centre de Ressources Documentaires

La lecture en formation

AFL, Dossiers des actes de lecture - 1992
251 p.

Descripteurs

Descripteurs : alphabétisation · analphabétisme · formation des adultes · formation des enseignants · lecture · migrant · organisation non gouvernementale · tiers monde

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007198 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.LEC

De l'illettrisme en général et de l'école en particulier

BENTOLILA Alain Plon- 1997
217 p.

Descripteurs

Descripteurs : illettrisme · apprentissage de la lecture · analphabétisme

Résumé : L'auteur mène ici une étude approfondie sur la mesure, le développement et les causes de l'illettrisme.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000822 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = I2.BEN

Question de lecture

FOUCAMBERT Jean Retz- 1989
160 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : analphabétisme · apprentissage de la lecture · innovation pédagogique · recherche pédagogique

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007184 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M2.FOU

Confirmer la suppression du commentaire