Résumé :Les programmes officiels insistent bien sur le fait que les élèves de l'école primaire (maternelle et élémentaire) doivent s'approprier les règles qui régissent notre langue et que des séquences spécifiques doivent être conduites à cet effet. Des questions se posent toutefois : pour quel objectif ? Quelles savoirs fondamentaux mettre en place ? Comment et à partir de quels supports structurer la grammaire ? Infos et localisation exemplaire(s)Code barre = 025516 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)