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oeuvre théâtrale genre théâtral théâtre développement de la personnalité mise en scène oeuvre artistique oeuvre picturale perception d'autrui perception de soi socialisation

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article de périodique

livre

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oeuvre théâtrale

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6 réponse(s)

A l'école du théâtre

· BINEAU Nathalie · BINEAU Yannick - 2015
Cahiers pédagogiques
n°519, février 2015
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : théâtre scolaire · mise en scène · théâtre · oeuvre théâtrale · expression écrite · expression orale · perception de soi · perception d'autrui · voix · mémorisation · socialisation · développement de la personnalité · interdisciplinarité
Mots-clés : estime de soi

Résumé : Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comment travailler avec le théâtre pour optimiser les apprentissages de tous les élèves ?

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Code barre = 028496 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La scène française contemporaine

- 2013
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1053, avril 2013
Bibliogr., sites internet

Descripteurs

Descripteurs : théâtre · genre théâtral · création théâtrale · courant littéraire · metteur en scène · mise en scène · acteur · 21e siècle · oeuvre théâtrale · création artistique

Résumé : Nourri des œuvres et des théories passées avec lesquelles il est partiellement en rupture, le théâtre contemporain bouscule les codes à la recherche de nouvelles modalités d’expression dramaturgique et scénique en accord avec les désordres et les inquiétudes d’un monde en quête de sens. Tragique, comique, épique, politique, documentaire, intime, social…, si les grandes catégories du genre demeurent, les aventures théâtrales s’enrichissent du recours aux autres formes d'arts (cinéma, vidéo) et aux nouvelles technologies ainsi que de la circulation des œuvres au-delà des frontières. Le théâtre pour enfants est dynamique et de grande qualité.

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Code barre = 027176 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Par ici les sorties

· AMIEL Michèle · FERRERONS Monique · (coord.) - 2013
Cahiers pédagogiques
n°502, janvier 2013
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : sortie éducative · situation pédagogique · relation entre élèves · relation interpersonnelle · socialisation · développement de la personnalité · autonomie : psychologie · relation enseignant-apprenant · citoyenneté · perception d'autrui · perception de soi · Louvre : Paris · activité culturelle · oeuvre artistique · oeuvre théâtrale · règlement intérieur · oeuvre picturale · rôle de l'enseignant · classe de découverte · pédagogie du projet · stratégie d'apprentissage · acquisition de connaissances
Mots-clés : règle de vie

Résumé : Pourquoi a-t-on besoin, parfois, de sortir de l’école pour mieux enseigner, apprendre ? Comment préparer la sortie, gérer son déroulement, en faire un point d’appui pour les apprentissages ? En quoi et pourquoi cela change-t-il les relations entre accompagnateurs et élèves ? Les sorties sont-elles du ressort d’un projet d’établissement, ou de la liberté pédagogique de chaque enseignant ?

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Code barre = 027057 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Voix bruissantes et papier froissé : L'étonnante floraison de deux oeuvres théâtrales pour l'enfance

LESOURS Sibylle - 2010
La revue des livres pour enfants
n°251, février 2010
p. 103-112 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : littérature de jeunesse · théâtre · genre théâtral · oeuvre théâtrale

Résumé : La création et l'édition de théâtre pour la jeunesse en france sont aujourd'hui florissantes et éclectiques. Cet article analyse la trajectoire et les pièces de deux auteurs majeurs du répertoire contemporain : Suzanne Lebeau et Philippe Dorin.

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Code barre = 024926 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'histoire des arts en cycle 3

LAGOUTTE Daniel · WERCKMEISTER François Hachette, Comment enseigner en... - 2008
351 p.

Descripteurs

Descripteurs : oeuvre artistique · oeuvre architecturale · oeuvre musicale · oeuvre picturale · oeuvre littéraire · oeuvre théâtrale · oeuvre chorégraphique · séquence d'enseignement
Mots-clés : histoire des arts

Résumé : Qu'est-ce que l'histoire des arts ? Comment mettre en oeuvre cet enseignement transdisciplinaire indispensable à la formation intellectuelle des élèves ? Quelles ressources possibles ? Enseigner. Une démarche pédagogique et des outils méthodologiques pour savoir choisir et rendre compte d'une oeuvre artistique auprès des élèves, et créer une situation favorable à leur expression. Réaliser. Des séquences d'histoire des arts pour plus de 120 oeuvres, couvrant l'ensemble des périodes et des domaines artistiques indiqués par le programme de l'école, organisées autour de trois rubriques récurrentes : Ce qu'il nous faut savoir ; Ce que nous pouvons observer/entendre/ découvrir ; Ce qui nous touche.

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Code barre = 024757 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = U31.LAG

Beckett

- 2006
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°923, novembre 2006
54 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : temps · traduction · français : langue · anglais : langue · genre théâtral · oeuvre théâtrale · littérature d'exil · absurde · métaphysique · condition humaine · lecture de l'image
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3 · Collège · Lycée

Résumé : Traducteur de ses propres textes, Samuel Beckett noue, entre farce et questions existentielles, une relation étrange qui caractérise son oeuvre théâtrale et romanesque. La profondeur de sa réflexion sur l'existence et la force de son écriture en font l'un des plus grands écrivains du XXe siècle. Affiche : Oh les Beaux jours de Samuel Beckett.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021947 : Centre de Ressources Documentaires

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