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pédagogie : science éducation histoire de l'éducation philosophie de l'éducation apprentissage cognitif morale méthode freinet pédagogie institutionnelle sciences de l'éducation didactique

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livre

article de périodique

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pédagogie : science

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15 réponse(s)

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Les sciences de l’éducation

PLAISANCE Eric · VERGNAUD Gérard Découverte, Repères - 1993
123 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : sociologie de l'éducation · inégalité sociale · interdisciplinarité · pédagogie : science · psychopédagogie · sciences de l'éducation
Mots-clés : philosophie de l'éducation · histoire de l'éducation
Noms propres : Piaget, Jean · Vygotski, Lev Sémionovitch

Résumé : Quels sont les différentes conceptions scientifiques et les principaux résultats de l'histoire de la philosophie, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation ? Ce livre devrait offrir d'utiles repères aux étudiants des IUFM, et à tous ceux qui s'intéressent à l'école (parents d'élèves, enseignants).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001373 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B11.PLA

Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie

MEIRIEU Philippe ESF, Pédagogies - 1991
197 p. Bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · démarche didactique · éducation · équipe pédagogique · formation · morale · pédagogie : science · pédagogie du projet · sanction · parole · éthique professionnelle
Mots-clés : éducabilité · philosophie de l'éducation · métacognition · transfert de connaissances

Résumé : P. Meirieu montre l'importance décisive des choix éthiques de l'éducateur, quand il oeuvre simultanément pour leur instruction et leur émancipation, quand il parvient à articuler le principe d'éducabilité et celui de liberté. A partir de cette approche, l'auteur rencontre un certain nombre de thèmes majeurs de la réflexion éducative : l'universalité de la culture, la formation à la concitoyenneté, la discipline et les sanctions, la place de la didactique et des apprentissages méthodiques, la formation des maîtres, le travail en équipe...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001351 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.MEI
Code barre = 010677 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A4.MEI

Approche systémique appliquée à la pédagogie

POCZTAR Jerry ESF, Science de l'éducation - 1992
216 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : analyse systémique · pédagogie : science · relation maître-élève
Mots-clés : histoire de l'éducation

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001698 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C1.POC

Penser et agir l'éducation : de l'intelligence du développement au développement des intelligences

HADJI Charles ESF, Pédagogies - 1992
183 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : acquis · apprentissage cognitif · éducation · inné · intelligence · morale · pédagogie : science · rôle de l'enseignant
Mots-clés : éducabilité

Résumé : L'homme est un être en développement et l'éducation est l'entreprise qui cherche tant bien que mal à "gérer" ce développement.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001358 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.HAD

Manifeste pour le pédagogues

HOUSSAYE Jean · SOETARD Michel · HAMELINE Daniel · FABRE Michel ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 2002
126 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie : science · sciences de l'éducation · didactique · philosophie · pédagogue · enseignant
Mots-clés : articulation théorie-pratique

Résumé : " La formation pédagogique est à construire autour de ces savoirs légitimes et spécifiques ; la formation pédagogique est à construire par les pédagogues.". La pédagogie n'est pas à sauver, elle est à respecter. Jean Houssaye dénonce la non-reconnaissance et l'incompréhension qu'elle subit. Michel Soëtard délimite cet espace propre à la pédagogie. Daniel Hameline énonce les conditions de validation de cet espace. Michel Fabre définit les possibilités de construction à l'intérieur de cet espace.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017331 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C1.HOU

Propos sur les sciences de l'éducation : réflexions épistémologiques

DEVELAY Michel ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 2001
126 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · sciences de l'éducation · éducation · pédagogie : science · épistémologie · valeur : philosophie · laïcité · didactique · recherche pédagogique
Mots-clés : histoire de l'éducation · philosophie de l'éducation
Noms propres : Descartes, René · Morin, Edgar · Bernard, Claude

Résumé : Les conditions d'émergence de la science de l'éducation. Les Sciences de l'éducation aujourd'hui. Les sciences de l'éducation et le vrai. La question des valeurs à l'école. Spécificités de la didactique. Question de la démarche de preuve dans les recherches en éducation ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015806 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B11.DEV

L'abécédaire des sciences humaines

- 2002
Sciences humaines
n°hors-série 38, septembre-octobre-novembre 2002
p. 4-119

Descripteurs

Descripteurs : autorité · pouvoir · communication · monnaie · commerce international · économie capitaliste · totalitarisme · animal · altruisme · mondialisation : économie politique · aborigènes d'Australie · alimentation · bonheur · anthropophagie · bioéthique · psychologie cognitive · structuralisme · petite enfance · marginalité · cybernétique : science · théorie de l'information · sémiologie · message · banlieue · crime · classe sociale · sciences humaines · violence · sexe · ville · sociologie urbaine · vacances · colonisation · Antiquité · citoyenneté · suicide · révolution industrielle · rite : sociologie · religion · parent · pédagogie : science · psychothérapie

Résumé : Promenade dans l'univers varié des sciences humaines.

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Code barre = 017500 : Centre de Ressources Documentaires

Modes et dérives en pédagogie

ANDRE Jacques · DELANNOY Cécile · (coord.) · (coord.) - 1995
Cahiers pédagogiques
n°330, février 1995
p. 9-59

Descripteurs

Descripteurs : mode : sociologie · formateur · formation alternée · pédagogie : science · pédagogie cognitive
Mots-clés : PEI

Résumé : Les effets de mode en pédagogie et leurs dérives : la dérive "techniciste", les dérives de l'alternance, le point sur la gestion mentale et le PEI. Les pièges du tout-évaluation. Y a-t-il une leçon modèle ? Privilégier la pensée complexe grâce au modèle de l'analyse systémique afin d'éviter les dérives de la pensée simplificatrice et retrouver le sens.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009669 : Centre de Ressources Documentaires

Ethique et pédagogie

· (coord.) · (coord.) - 1992
Cahiers pédagogiques
n°302, mars 1992
p. 10-48 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : morale · pédagogie : science · relation maître-élève
Mots-clés : philosophie de l'éducation

Résumé : Comment déceler ce qui est juste et ce qui peut fonder une existence, comment en transmettre les exigences ? Le problème de "tout enseignement" se situe actuellement dans l'éclatement des systèmes symboliques qui rend difficile la transmission aux jeunes générations des repères de sens et de valeurs propres à leur assurer que le fait de vivre a une signification et un prix inestimable. L'éthique correspond au besoin de retrouver un jugement.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009606 : Centre de Ressources Documentaires

Nouveaux postulats pédagogiques : attention dangers !

BARRA Raymond · BRAUNS Eric · (coord.) · (coord.) - 1991
Cahiers pédagogiques
n°299, décembre 1991
p. 48-51

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · pédagogie : science · recherche pédagogique

Résumé : Critiquer certaines tendances actuelles de la pédagogie oblige à approfondir certaines notions, à préciser davantage ce que l'on entend par "construction du savoir" ou "situations d'apprentissage" : cet article présente quelques réflexions.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009617 : Centre de Ressources Documentaires

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