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rite social art primitif rite : sociologie croyance religieuse mythe patrimoine culturel affichage affiche aliment amour

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rite social

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9 réponse(s)

Peut-on vivre sans croyances ?

· JOURNET Nicolas - 2014
Sciences humaines
n°260, juin 2014
p. 34-53 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : croyance religieuse · rite : sociologie · rite social · mythe · Internet · secte · totalitarisme · idéologie politique

Résumé : Périodiquement, un signal d’alarme retentit. Les réseaux sociaux, Twitter et Internet diffuseraient plus que jamais des croyances absurdes. Loin de s’incliner devant la raison, les croyances religieuses et les superstitions reviendraient en force et en désordre, suscitant divisions et réactions obsidionales. Serions-nous plus crédules que jamais ? C’est possible, mais dans ce cas, le péril nous guette tous. Car des croyances, nous en avons tous… À défaut d’être justifiées, sont-elles explicables ? Sont-elles indispensables ou bien au contraire nuisibles ? Ainsi posée, la question est entre les mains des psychologues et des anthropologues. Contrairement à une opinion répandue, les croyances expliquent moins le monde qu’elles servent de norme collective.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028015 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Arts premiers l'histoire de la vie

- 2012
Dada
n°177, octobre 2012
p. 6-32

Descripteurs

Descripteurs : rite d'initiation · croyance religieuse · création artistique · guerre · rite funéraire · patrimoine culturel · amour · art primitif · rite social · dieu

Résumé : Naître, bien entouré de sculptures maternelles et d’animaux protecteurs, puis grandir et accomplir tous les rites de passage. Vivre, entre histoires d’amour et batailles, et les célébrer avec des objets symboliques.
Croire, aussi, à travers des oeuvres sacrées. Et être accompagné de figures et de masques au moment de mourir, qui permettent aussi à nos ancêtres de veiller sur nous...C’est finalement toute l’histoire de la vie que nous racontent les arts premiers.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026882 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD) : Exclu du prêt

L'école maternelle, une école différente ?

GIOUX Anne-Marie Hachette- 2009
249 p. Bibliogr., sitographie

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · cycle des apprentissages premiers · histoire · jeu · socialisation · perception de l'espace · rôle de l'enseignant · programme d'enseignement · perception du temps · rythme biologique · rite : sociologie · rite social · récit · expression écrite · expression orale · langage · affichage · enseignant du primaire · compétence · astéroïde · métier · innovation · parole · élève · perception d'autrui · relation entre élèves · projet · évaluation : enseignement · vie sociale · citoyenneté
Mots-clés : consigne · dictée à l'adulte · professionnalisation · étayage · professeur des écoles · interaction verbale · Vivre ensemble · TIC · rituel
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Dix ans après la publication de Première école, premiers enjeux, Anne-Marie Gioux observe, décrit et analyse l'évolution de la première école.
Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école. L'auteur met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et chercheurs en sciences humaines ; ce faisant, elle pose les bases formatives d'une expertise professionnelle transférable à tous les niveaux de la scolarité des élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025155 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C32.GIO

Thé, café, chocolat

BELZANE Guy - 2007
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°928, janvier 2007
54 p.

Descripteurs

Descripteurs : affiche · commerce Nord-Sud · plantation tropicale · FAO · thé · cacao · café : denrée · aliment · art culinaire · publicité · Japon · Kenya · rite social · lecture de l'image
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Ecole élémentaire · Collège · Lycée

Résumé : Issus de plantes exotiques, le thé, le café et le chocolat ont été mondialisés par l'Europe grâce à une organisation complexe de filières techniques et marchandes. Le chocolat se prête à de nouveaux usages. La production de café gagne en qualité. Le thé, au centre des civilisations asiatiques, a donné naissance à des rituels complexes. Sucré, salé, frugal, copieux... chaque culture institue une manière de commencer la journée. Cependant les effets de la mondialisation concourent à uniformiser ce rituel. Poster : Le monde à notre table.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022277 : Centre de Ressources Documentaires

www.cirad.fr http://www.sommetjohannesburg.org/institutions/frame-fao.html www.icco.org

D'où vient le Père Noël ? Analyse d'un mythe

- 2006 ; 2007
Le journal des psychologues
n°243, décembre 2006-janvier 2007
p. 18-44 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : fête religieuse · rite : sociologie · rite social · mythe · imaginaire · enfance · famille · fantasme · parent
Mots-clés : Noël

Résumé : Réalité d'un mythe : visites aux « Père Noël ». Noël, un observatoire de la famille. Merci Père Noël !. Le Père Noël toujours. Mythe, fantasme et castration. Croire au père.

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Code barre = 022149 : Centre de Ressources Documentaires

Le musée du quai Branly

- 2006
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°918, juin 2006

Descripteurs

Descripteurs : culture orientale · culture latino-américaine · exposition · art primitif · patrimoine culturel · culture africaine · civilisation · culture océanienne · rite social · musée · oeuvre artistique · tradition orale
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3 · Collège · Lycée

Résumé : Conception, philosophie et organisation du musée du quai Branly consacré aux oeuvres d'art issues d'Afrique, d'Asie, d'Océanie et d'Amérique. Les collections témoignent des arts et de civilisations non occidentales. Les méthodes d'exposition sont l'expression d'un point de vue ethnologique. Poster : Plan de coupe longitudinale du musée du quai Branly.

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Code barre = 021631 : Centre de Ressources Documentaires

Y-a-t-il un pilote dans l'image ?

TISSERON Serge Aubier- 1998
176 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : image · objet · rite social · télévision · représentation mentale

Résumé : Eloge des objets. L'image, écran et énonciation. la violence des images. voir, agir, parler. De l'image comme lien psychique à l'image comme lien social. "Mimésis" ou "Catharsis". Six propositions pour prévenir les dangers de l'image. Le mythe de la représentation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 005618 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = V11.TIS

Océanie arts premiers

- 2002
Dada
n°88, décembre 2002
p. 4-47

Descripteurs

Descripteurs : art primitif · art rupestre · sculpture · masque · tatouage · rite social · surréalisme

Résumé : Au XXe siècle, les avant-gardes, Braque, Picasso, Apollinaire, des écrivains, des philosophes, des scientifiques se penchent sur les Arts océaniens et africains, découvrent leur puissance, leur beauté absolue. Mais c'est le mouvement surréaliste qui fera vraiment découvrir ces arts lointains.

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Code barre = 017941 : Centre de Ressources Documentaires

Spécial maternelle : tome 1 : approche du nombre

IREM Grenoble- 2000
Grand N
n°numéro spécial, 1999-2000
195 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mathématiques : discipline · numération · calcul mental · calcul numérique · jeu mathématique · rite social
Mots-clés : livre à compter
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Réflexions générales sur les apprentissages numériques. Activités liées à la désignation : lecture de listes, course au trésor. Activité avec dominante numérique : livres à compter, du rite de l'appel à des activités mathématiques en grande section, l'énumération en moyenne section, partages en deux, distribuons des perles, jeux numériques et élaboration de règles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015834 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = Q21.SPE

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