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sport aquatique natation peur natation synchronisée acquisition de connaissances association sportive cerveau comportement démarche scientifique eau

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sport aquatique

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10 réponse(s)

L'accoutumance à l'eau : un préalable au savoir nager

MORNARD Manhattan · DELVAUX Anne · CLOES Marc - 2015
EP&SEducation physique et sport
n°364, janvier-février-mars 2015
p.16-20

Descripteurs

Descripteurs : natation · sport aquatique · comportement · peur · sentiment

Résumé : L'apprentissage des techniques de nage ne peut être abordé que lorsque l'enfant a acquis un niveau suffisant d'autonomie et de maîtrise des principes fondamentaux d'accoutumance à l'eau. Depuis 25 ans, une approche reposant sur l'aménagement de l'espace et la découverte guidée des enfants est mise en oeuvre à l'Université de Liège. Elle permet aujourd'hui une analyse critique de la manière d'aborder le milieu aquatique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028579 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Savoir nager

- 2014
EP&SEducation physique et sport
n°361, mai-juin-juillet 2014
p. 30-48

Descripteurs

Descripteurs : natation · sport aquatique · peur · évaluation : enseignement

Résumé : Savoir nager : un enjeu à la fois sociétal, éducatif et sportif. Si savoir nager est indispensable à l'autonomie du citoyen, on n'apprend pas à nager de la même façon suivant le continent qu'on habite.Savoir nager s'appuie sur des représentations de l'eau qui se définissent culturellement. Un premier éclairage du dossier qui invite également à comprendre que le savoir nager est indissociable des connaissances théoriques, des courants pédagogiques, et des missions assignées à l'école. Ce dossier évoque également les leviers et les moyens d'action pour atteindre la réussite de tous et interroge la question de l'évaluation.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028124 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Avec les conseils de Lola, Têtanlère surmonte sa peur de l'eau

- 2014
EP&SEducation physique et sport
n°361, mai-juin-juillet 2014
p. 82-83

Descripteurs

Descripteurs : natation · sport aquatique · peur

Résumé : Activités aquatiques pour le cycle 2 à partir d'un "ablum à nager". Explications.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028124 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les sosies

- 2012
EP&S le cahier 3 à 12 ans
n°354, novembre-décembre 2012
p. 11

Descripteurs

Descripteurs : natation synchronisée · sport aquatique

Résumé : Contrôler et adapter son action à celle des autres dans une démarche de composition prend un intérêt nouveau lorsque cela se déroule en milieu aquatique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027001 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

S'équilibrer grâce aux conseils de Lola

- 2012
EP&S le cahier 3 à 12 ans
n°353, août-septembre-octobre 2012
p. 19-20

Descripteurs

Descripteurs : natation · sport aquatique

Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Une séance en piscine consacrée au thème de l'équilibre.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026895 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

J'apprends à...sauver en mer

- 2011
EP&S le cahier 3 à 12 ans
n°346, mars-avril 2011
p. 12-13

Descripteurs

Descripteurs : natation · sport aquatique · protection · entraînement sportif

Résumé : Le sauvetage côtier, une éducation civique et citoyenne. Explication en 5 points.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025841 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Petite enfance

- 2011
EP&SEducation physique et sport
n°346, mars-avril 2011
p. 10-25

Descripteurs

Descripteurs : pratique sportive · motricité · acquisition de connaissances · sport aquatique · association sportive · école maternelle · santé publique · perception de soi · rôle de l'enseignant

Résumé : L'activité physique du jeune enfant est devenu un enjeu de société. Famille, école, mouvements associatifs et acteurs économiques s'y intéressent. Ce dossier rappelle les missions de chacun et invite à replacer l'enfant au centre de la réfléxion. Il s'agit de lui apporter l'activité spécifique dont il a besoin pour conjuguer besoin naturel et apprentissage. Pour ce faire, il convient d'évaluer ses besoins, de concevoir des activités adaptées, de mettre l'enfant en relation avec son environnement et considérer la place du corps dans ses apprentissages.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025829 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Savoir nager : plaisir et maîtrise

- 2009
Prim'infos
n°172, janvier 2009
p. 2-7

Descripteurs

Descripteurs : natation · EPS · sport aquatique · interdisciplinarité · démarche scientifique
Niveau : CP · PS · MS · GS · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : S'il y a un milieu plus difficile à appréhender que les autres, c'est bien le milieu aquatique, qui procure souvent plaisir et confiance dans la performance mais peut aussi générer angoisse et stress. Un temps d'expérimentation scientifique est proposé en préalable aux situations d'apprentissages développées en piscine.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024312 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Nager : de la découverte à la performance

SCHMITT Patrick Vigot, Sport + initiation - 1997
286 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : natation · water-polo · natation synchronisée · sport aquatique · cerveau · stratégie d'apprentissage · erreur · neurosciences · théorie de l'apprentissage
Mots-clés : situation-problème

Résumé : Comment lier les activités aquatiques actuelles dans une progression pratique et cohérente, en tenant compte des données scientifiques actuelles, notamment les neurosciences. L'auteur apporte ici une vision globale des activités, intégrant à sa progression par étapes la natation synchronisée, le plongeon, le water-polo.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002907 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = W211.SCH

Activité aquatique à l'école maternelle : essai de réponses

Revue EPS- s.d.
44 p.

Descripteurs

Descripteurs : sport aquatique · eau
Niveau : Cycle 1

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009257 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = W22.ACT

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