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télévision

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Formidable cinéma d'animation

- 2017
La revue des livres pour enfants
n°294, avril 2017
p. 102-163

Descripteurs

Descripteurs : film d'animation · cinéma · télévision · lecture de l'image · création cinématographique

Résumé : À raison, on s'émerveille de la créativité du cinéma d'animation tel qu'il nous est donné à voir depuis quelques années en France. À y regarder de plus près, on mesure à quel point ce «miracle de l'animation à la française » se nourrit d'une nappe phréatique à l'œuvre depuis plusieurs décennies.
Chemin faisant, à croiser des créateurs talentueux, des entrepreneurs résolus, des médiateurs opiniâtres, à mettre au jour des partis-pris institutionnels opérants, on est surpris de constater à quel point les problématiques du cinéma d'animation et celle de la littérature jeunesse se ressemblent.

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Code barre = 030328 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Comment l'esprit vient aux objets

TISSERON Serge Puf- 2016
231 p.

Descripteurs

Descripteurs : objet · écran de visualisation · vêtement · monument · mémoire · image · télévision · photographie · inconscient

Résumé : Du "doudou" aux portables, en passant par nos bibelots, nos vêtements et les images de nos écrans, quelle relation entretenons-nous avec les objets de notre environnement ? Pour Serge Tisseron, l'objet ne prolonge pas seulement certaines de nos fonctions, il transforme la perception que nous avons de nous- mêmes, nos façons de tromper l'angoisse, nos manières de nous socialiser ou, au contraire, de nous isoler.
C'est dire aussi que les objets qui nous entourent, tout autant que nos semblables, sont le support d'attentes, d'attachements, d'émotions, qui en font des médiateurs psychiques essentiels à la construction de notre existence sociale et de notre personnalité.

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Code barre = 029701 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = G11.TIS : En prêt

Violence, 15 questions pour comprendre

· NAVARRE Maud - 2016
Sciences humaines
n°279, mars 2016
p. 22-47 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence · guerre · politique · société · violence politique · famille · télévision · agressivité · enfant : famille · Internet · violence à l'école · non-violence · éducation · adolescence · criminalité sexuelle · viol · terrorisme · banlieue · police · comportement animal · animal
Mots-clés : cyberharcèlement

Résumé : Agressions meurtrières, attentats sanglants, tueries de masse, crimes crapuleux, pratiques de certaines bandes, exactions des gangs mafieux, génocides : ces faits, sans cesse développés par l'actualité, seraient-il l'expression d'un regain de violence dans nos sociétés humaines ? Pourtant, chiffres et données à l'appui, thèse d'historiens et de sociologues soutiennent le déclin historique de la violence tout en constatant que dans nos sociétés pacifiées, la sensibilité à la violence n'a jamais été aussi forte. Comment expliquer ces déchaînements extrêmes ? Chercher à les comprendre c'est faire le premier pas pour les combattre.

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Code barre = 029192 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La télévision française

- 2014
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1068, janvier 2014
Bibliogr., sites internet

Descripteurs

Descripteurs : télévision · chaîne de télévision · information · journalisme · support d'information · histoire · 20e siècle · outil pédagogique · sociologie · politique de l'information · émission de télévision · téléviseur

Résumé : La télévision française, née au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, accompagne et reflète tout à la fois les transformations de la société dont elle constitue la mémoire. Longtemps restée un monopole d’État, elle est entrée dans les années 1990 dans l’ère de la privatisation et de la concurrence. Aujourd’hui, la multiplication des écrans et des programmes modifie les usages de la télévision qui reste néanmoins un média auquel les Français restent massivement attachés.

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Code barre = 027723 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les écrans, le cerveau et l'enfant : un projet d'éducation à un usage raisonné des écrans à l'école primaire

PASQUINELLI Elena · ZIMMERMANN Gabrielle · BERNARD-DELORME Anne · DESCAMPS-LATSCHA Béatrice Le Pommier, La main à la pâte - 2013
179 p. Un site Internet dédié propose de nombreuses ressources documentaires supplémentaires.

Descripteurs

Descripteurs : ordinateur · écran tactile · télévision · média · Internet · cerveau · réalité virtuelle · neurone · démarche scientifique · attention · perception visuelle · perception du temps · comportement · civisme · sommeil · mémoire · imagination · médiation scolaire · projet
Mots-clés : TIC · interaction · démarche d'investigation
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Projet pluridisciplinaire (sciences, mathématiques, français, instruction civique, TICE…), Les écrans, le cerveau et... l'enfant met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation, la modélisation et le débat. Sensibilisé aux fonctions cognitives (perception, attention, mémoire...) dans la vie "réelle" et devant les écrans, l'enfant saisira que le cerveau est passionnant à découvrir, et qu'il lui revient de le préserver et de l'enrichir. Il élaborera également lui-même des réflexions en matière de santé, de bien-être mais aussi de civisme. Il sera enfin à même de mieux utiliser ces outils et d'y trouver un intérêt et un plaisir plus grands.

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Code barre = 027229 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = R11.ECR : En prêt

http://www.fondation-lamap.org/cerveau

L'enfant et les écrans : un avis de l'Académie des sciences

BACH Jean-François · HOUDE Olivier · LENA Pierre · TISSERON Serge Le Pommier, Education - 2013
267 p. Bibliogr., annexes

Descripteurs

Descripteurs : ordinateur · réalité virtuelle · écran tactile · violence · cerveau · comportement · maladie · maladie · média · éducation sanitaire · Internet · information · neurosciences · télévision · ordinateur
Mots-clés : interaction · tablette tactile · médiation · développement de l'enfant

Résumé : Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d'agir, d'entrer en relation avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers potentiels se cachent derrière eux ? L'Académie des sciences s'est engagée dans une réflexion intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l'usage des écrans par les enfants. Cet avis, écrit avec le concours de nombreux spécialistes, repose sur les connaissances les mieux à jour qu'apportent les neurosciences, les sciences cognitives ou la psychologie expérimentale, mais également sur la pratique de médecins et de psychologues cliniciens qui écoutent et soignent. La révolution numérique est en marche et n'en est qu'à ses débuts. Cet ouvrage se veut un guide aussi complet que pondéré, destiné autant à ceux qui souhaitent accompagner les enfants dans leur découverte du monde numérique qu'aux responsables de politiques publiques.

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Code barre = 027217 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = R11.ENF : En prêt

Le guide des cultures pop

- 2012
Les grands dossiers des sciences humaines
n°26, mars-avril 2012
86 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : policier : genre · roman noir · merveilleux : genre · science-fiction : genre · bande dessinée · télévision · musique · émission de télévision · rap : musique · genre musical · rock · jeu vidéo
Mots-clés : manga

Résumé : Manga, polar nordique, musique techno, jeu en ligne, série médicale…De nouveaux objets culturels ont envahi nos loisirs. Longtemps considérées comme une culture illégitime, standardisée et idéologiquement pernicieuse, les cultures pop ont conquis peu à peu leurs lettres de noblesse. Dans tous les domaines, la qualité et la diversité n’ont cessé de croître. Ce numéro propose un état des lieux de ces cultures effervescentes qui permettront à chacun de repérer les grandes tendances et de savoir ce qui compte en matière de polars, de bandes dessinées, de musiques actuelles, de séries télévisées et de jeux vidéo. Il plonge également dans le fonctionnement de ces diverses industries culturelles et décrit les nouveaux compromis qu’elles ont forgés entre standardisation et innovation, entre souci d’agréger le plus vaste public et nécessité de proposer des narrations audacieuses et ambitieuses.

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Code barre = 026447 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les sciences de l'information et de la communication

MUCCHIELLI Alex Hachette supérieur, Les fondamentaux sciences humaines - 2006
160 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : communication · sciences de l'information · information · théorie de l'information · analyse systémique · média · publicité · gestion de l'entreprise · communication interne · presse · radio · télévision · communication externe · psychologie sociale
Mots-clés : management

Résumé : Les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Les communications de masse. Les communication de type publicitaire. Les communication d'entreprise. Les différentes approches scientifiques des phénomènes de communication : théories et concepts. L'ecole de Palo Alto, la médiologie, la communication-processus, l'approche systémique.

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Code barre = 025553 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = H9.MUC

Eduquer aux médias

HACHE Kerstin · POPET Anne - 2010
La documentation par l'image
n°181, mars 2010
Bibliogr., glossaire, carte

Descripteurs

Descripteurs : média · presse · télévision · Internet · information · radio · traitement de l'information · journalisme · journaliste · image · lecture de l'image · image publicitaire · sens critique

Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : L'information dans tous ses états : les médias qui nous entourent. La presse écrite, du XIXe siècle à nos jours : du crieur de journaux à Internet. A la une des journaux : des interprétations différentes pour un même événement. Les coulisses de l'information : le travail des journalistes. Le pouvoir de l'image et du son : sommes-nous manipulés ? L'information dans le monde : une étonnante disparité. Posters : L'information dans tous ses états, La presse écrite du XIXe siècle à nos jours, A la une des journaux, Le pouvoir de l'image et du son, L'information dans le monde.

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Code barre = 024935 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les âges de la vie bouleversés

FOURNIER Martine - 2008
Sciences humaines
n°193S, mai 2008
p. 26-55

Descripteurs

Descripteurs : culture occidentale · télévision · radio · maturité · psychologie génétique · psychologie de l'enfant · psychologie de l'adolescent · maison de retraite · retraité : personne · relation adulte-jeune · adolescence · vieillissement · vieillesse · jeunesse · sortie du système éducatif · âge adulte · enfance · âge adulte

Résumé : Enfance, jeunesse, maturité, vieillesse..., la sagesse des anciens voulaient que les âges de la vie se calquent sur les étapes biologiques. Aujourd'hui, ce modèle semble complètement bouleversé.

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Code barre = 023492 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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