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volonté conscience liberté action : philosophie analogie apprentissage cognitif autonomie bonheur cerveau comportement

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volonté

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5 réponse(s)

Arthur Schopenhauer, apprendre à vivre

TRECOURT Fabien - 2015
Sciences humaines
n°268, mars 2015
p. 52-57

Descripteurs

Descripteurs : philosophie · philosophe · raison · volonté · bonheur

Résumé : Selon Arthur Schopenhauer, chaque être est mû par une force – la volonté – qui le dépasse. En somme, une philosophie de la vie et de l’univers.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028472 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le cerveau et la pensée : la révolution des sciences cognitives

· DORTIER Jean-François Sciences Humaines, Ouvrages de synthèse - 2014
479 p. Bibliogr., lexique, index des notions, index des noms de personnes.

Descripteurs

Descripteurs : cerveau · sciences cognitives · psychologie cognitive · neurosciences · intelligence artificielle · langage · pensée · esprit · perception · mémoire · apprentissage cognitif · intelligence · raisonnement · volonté · conscience · inconscient · représentation mentale · processus cognitif · trouble de la mémoire · sentiment · analogie

Résumé : Au seuil du XXIe siècle, les sciences cognitives sont entrées dans un nouvel âge. Cet ouvrage présente l'histoire, les modèles, les disciplines et l'ensemble des débats qui animent la vie des sciences cognitives. Chacun des grands domaines de la cognition y est abordé - perception, mémoire, intelligence, conscience, langage -, mais aussi les émotions, l'imagination, la créativité. Les dimensions culturelles, sociales et collectives sont également prises en compte, de l'intelligence collective au cerveau social.
Rédigé par des journalistes scientifiques et des chercheurs de renom venus de tous horizons, il offre ainsi un panorama synthétique, actuel et vivant des sciences cognitives.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027912 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = H5.CER : En prêt

Reprendre sa vie en main

· DORTIER Jean-François - 2013
Sciences humaines
n°254, décembre 2013
p. 26-49 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : maladie à caractère social · évolution · mobilité professionnelle · métier · précarité sociale · phénomène de société · volonté · comportement · résistance au changement
Mots-clés : addiction

Résumé : Beaucoup de gens rêvent de refaire leur vie (changer de métier, partir s’installer ailleurs) ou, du moins, modifier quelque chose de leur vie, (perdre du poids, arrêter de fumer, réaliser un grand projet…). Mais il n’est pas facile de passer à l’acte. Pourquoi est-il si dur de changer ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027529 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Agir par soi-même

DORTIER Jean-François · HALPERN Catherine - 2006
Sciences humaines
n°175, octobre 2006
p. 37-57

Descripteurs

Descripteurs : schizophrénie · conscience · conscience : philosophie · autonomie · liberté · volonté · déterminisme · action : philosophie

Résumé : Liberté ou contrainte ? La question n’est plus aujourd’hui de réactiver les grandes oppositions entre un déterminisme implacable ou un libre arbitre total, mais simplement de comprendre comment les individus pilotent leur vie, qu’il s’agisse d’actes simples comme marcher ou se saisir d’un objet, ou de pratiques sociales plus complexes comme exercer son métier… Tandis que la psychologie cherche à dévoiler les mécanismes mentaux de la volonté, la sociologie s’intéresse ainsi à l’individu réflexif. Aujourd’hui, tandis que nos actions ne sont plus encadrées par la société de manière aussi rigide qu’autrefois, nous devons en permanence nous interroger sur nous-mêmes et nos choix pour construire notre vie.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022294 : Centre de Ressources Documentaires

http://actiontheory.free.fr

Education et valeurs : approches plurielles

· XYPAS Constantin Anthropos- 1996
208 p.

Descripteurs

Descripteurs : jugement · liberté · valeur : philosophie · volonté
Mots-clés : philosophie de l'éducation

Résumé : Ce livre interroge sur l'éducation et les valeurs huit grands penseurs représentatifs des disciplines fondamentales des sciences de l'éducation : philosophie, pédagogie, sociologie et psychologie. Descartes et Kant sont interrogés sur le problème de la volonté, Pestalozzi et Alain sur le jugement, Durkheim et Weber sur l'antagonisme des valeurs, Freud et Piaget sur la liberté.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001362 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = A4.EDU

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