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démarche didactique instrument de calcul mathématique : science mathématiques : discipline situation pédagogique stratégie d'apprentissage situation didactique transposition didactique
Type de documents
article de périodique
1
BUNZLI Luc-Olivier
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Descripteurs
Descripteurs : instrument de calcul · démarche didactique · situation pédagogique · mathématiques : discipline · mathématique : science · stratégie d'apprentissage
Mots-clés : transposition didactique · situation didactique
Résumé : Les effets de l'usage de la calculette à l'école primaire font débat. Cet article décrit les effets de cet usage tels que perçus par les enseignants lors de la gestion didactique de deux tâches originales nécessitant l'emploi d'une calculette. Trois aspects sont plus particulièrement décrits : l'influence de la calculette sur la gestion du contrat didactique sur la dévolution de la tâche et sur les procédures de résolution. Il s'avère que son influence varie en fonction du rôle didactique qu'elle endosse dans la tâche proposée. Par ailleurs son effet sur la dévolution est considéré comme positif pour la classe et les craintes formulées par les enseignants à l'égard de tâches instrumentées sont reconnues, a posteriori, et par eux-mêmes, comme infondées.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 025705 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)