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LE GALL Benjamin

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Ralentir en demi-fond : un paradoxe a dépasser pour l'eps

SIMON-MELLERET Lucas · MAYEKO Teddy · LE GALL Benjamin - 2016
EP&SEducation physique et sport
n°369, janvier-février-mars 2016
p. 70-73

Descripteurs

Descripteurs : course : athlétisme · athlétisme · évaluation : enseignement

Résumé : Comment expliquer la contradiction des élèves qui, en demi-fond, coupent leurs efforts pour ne pas perdre de points ! Quand améliorer son "chrono" risque de pénaliser les coureurs, ne leur fait-on pas vivre "une expérience de course tronquée" ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029347 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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