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français : discipline grammaire processus cognitif
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article de périodique
1
LIMA Laurent
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1 réponse(s)

 Le problème des références dans la compréhension des textes à l'école primaire : le cas de "il" et de "lui"
LIMA Laurent · BIANCO Maryse - 1999
Revue française de pédagogie
n°126, janvier-février-mars 1999
p. 83-95 Bibliogr.
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Descripteurs
Descripteurs : processus cognitif · grammaire · français : discipline
Résumé : Dans cet article les auteurs examinent la façon dont les élèves de l'école primaire interprètent les pronom "il" et "lui", selon qu'ils lisent des textes ou simplement des "phrases". Comparaison entre des élèves de CE2 et CM2.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 003313 : Centre de Ressources Documentaires