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BAILLAT Gilles

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AROQ Corinne · BOUISSOU Christine · BRAU-ANTONY Stéphane · BAILLAT Gilles Bordas, Formation des enseignants : Enseigner - 2001
133 p.

Descripteurs

Descripteurs : séquence d'enseignement · dossier · mémoire professionnel · rapport de stage · exercice écrit · expression écrite · formation professionnelle · analyse des pratiques

Résumé : L'écriture professionnelle joue aujourd'hui un rôle fondamental dans la formation et la pratique enseignante : outil de formation qui donne le premier rôle au praticien, elle favorise l'exercice de la réflexivité et permet de structurer sa pensée. Les auteurs ont choisi d'analyser quelques types d'écrits susceptibles d'aider le stagiaire en formation et l'enseignant dans sa pratique : analyse à posteriori des séquences d'enseignement, bilan de séquence d'enseignement, dossier didactique, rapport de stage, portfolio, mémoire professionnel. Chaque type d'écrit présenté est accompagné de mises en situation dans des disciplines différentes. Enfin, les auteurs proposent quelques points de vue croisés sur des notions-clés qui donnent tout son sens à l'importance accordée ici aux écrits professionnels.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017340 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = X1.BAI : En prêt

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