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Albums de littérature de jeunesse et mathématiques : l'exemple des albums codés : typologie, savoirs, tâches

POISARD Caroline · D'HONDT Delphine · HILI Hélène - 2015
Grand N
n°95, 2015
p. 23-39 bibliogr. et bibliographie des albums de littérature de jeunesse

Descripteurs

Descripteurs : mathématiques : discipline · littérature de jeunesse · logique · symbole
Mots-clés : album · code

Résumé : L'album codé dait partie du paysage de littérature de jeunesse. Cet article montre l'intérêt de l'étude d'albums codés en classe pour des apprentissages en mathématiques. Présentation d'une typologie des albums codés. Analyse des savoirs mathématiques sous-jacents à l'étude d'albums codés : codage, symbolisme, logique, en montrant l'intérêt pour l'apprentissage de la schématisation pour la résolution de problèmes. Présentation de pistes d'activités pour la classe qui comprennent des tâches de lecture et des tâches de création d'albums codés.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028798 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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