BRUYERE Yann
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 Conditions sociocognitives de la conceptualisation dans les échanges entre élèves
BRUYERE Yann - 2011
Grand N
88, novembre 2011
p. 67-82 bibliogr.
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Descripteurs
Descripteurs : mathématiques : discipline · conceptualisation · relation entre élèves
Mots-clés : conflit socio-cognitif · interaction verbale
Niveau : CE2
Résumé : Présentation de quelques résultats d'une recherche de Master faisant émerger des conditions sociocognitives de conceptualisation pour les élèves de CE2 dans une situation interactive en mathématiques. Les résultats obtenus présentent les conditions qui permettent aux cognitions de progresser dans les séquences conversationnelles.
Infos et localisation exemplaire(s)
Code barre = 026342 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)