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LEBRUN Marcel

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Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit !

LEBRUN Marcel · LECOQ Julie Canopé, Maîtriser - 2015
124 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe · travail des élèves · enseignement à distance · acquisition de connaissances
Mots-clés : TICE

Résumé : La classe inversée suscite depuis quelques années l'intérêt des enseignants et renouvelle le débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’élève devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Présentation du modèle ; comment ça marche ? ; conséquences sur les apprentissages ; qu'en dit la recherche ? ; freins et moteurs pour les classes inversées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029665 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C2.LEB

Des technologies pour enseigner et apprendre

LEBRUN Marcel De Boeck, Perspectives en éducation - 1999
239 p. Bibliogr., index général, index des logiciels

Descripteurs

Descripteurs : logiciel · outil pédagogique · acquisition de connaissances · informatique · multimédia
Mots-clés : rapport au savoir · triangle didactique · TIC · Technologies de l'Information et de la Communication

Résumé : Didactique des sciences et technologies pour l'éducation. Pédagogie et technologies pour l'éducation. Trois modalités de dispositifs pédagogiques pour une typologie des supports technologiques. Les apports des technologies dans l'apprentissage, Vers un nouveau rapport au savoir.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 010741 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = R11.LEB

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