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adaptation apprentissage précoce élève surdoué
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article de périodique
1
LECLERRE Sylvie
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 Précocité intellectuelle et narcissisme des enseignants
LECLERRE Sylvie - 2003
Le journal des psychologues
n°213, décembre 2003
p. 44-47 bibliogr.
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Descripteurs
Descripteurs : élève surdoué · adaptation · apprentissage précoce
Résumé : La précocité intellectuelle est source d' "inquiétante étrangeté" et d'un malaise qui revient à la considérer comme un handicap. L'institution scolaire, en se voulant égalitaire, qualifie alors d' "inadaptés" les enfants dits "surdoués" et donne des réponses normatives qui stigmatisent ce développement singulier. Illustration à travers le cas de Gilles.
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Code barre = 018850 : Centre de Ressources Documentaires