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LECOQ Julie

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Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit !

LEBRUN Marcel · LECOQ Julie Canopé, Maîtriser - 2015
124 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe · travail des élèves · enseignement à distance · acquisition de connaissances
Mots-clés : TICE

Résumé : La classe inversée suscite depuis quelques années l'intérêt des enseignants et renouvelle le débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’élève devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Présentation du modèle ; comment ça marche ? ; conséquences sur les apprentissages ; qu'en dit la recherche ? ; freins et moteurs pour les classes inversées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029665 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C2.LEB

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